Sociedad
CARACTERIZACIÓN DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA
La descendencia indígena, africana y española.
La mezcla de estas razas produjeron los diferentesgrupos sociales donde se clasificaban por el color de piel y la posición económica, como inicio de cultura a través de la historia. En la actualidad, las culturas venezolanas han trascendido, el venezolano tiene sus propias costumbres y las mantiene al salir a vivir en otro país.
Por abrir los brazos a extranjeros emigrantes que buscan el comenzar de nuevo sus vidas. De aquí, proviene que algunosvenezolanos quieran seguir esas culturas, sean americanas, europeas, occidentales o africanas. Permitiendo el conocimiento de sus formas de vida, religiones y costumbres.
En el aspecto socio-político, actualmente la sociedad venezolana se encuentra dividida en dos, unos que apoyan la causa del presidente y otros que no.
Existe un porcentaje bajo de pobreza. Las personas de escasos recursos sonlas que no estudia para ser profesionales, sino que buscan otras vías de escape para sobrevivir como la venta de drogas, la prostitución, el robo y otros medios.
El venezolano tiene potencial para salir adelante, la mayoría somos muy trabajadores y empredendores. En otros países, reconocen la labor y empeño que le pone un venezolano a todos sus objetivos.
Un proceso social, en definitiva, estáformado por una serie de interacciones dinámicas que se desarrollan en el seno de una sociedad. Estos procesos pueden provocar cambios en la estructura social.
Los agentes de socializacion son cualquier persona o grupo que entre en contacto con la sociedad y que obviamente influye en esta, los agentes de socializacion juegan un papel de mayor o menor importancia en la vida del sujeto y de sulugar dentro de una sociedad.
El principal agente de socializacion es la familia, tambien los medios de comunicacion, los amigos, diversas instituciones, la religion, partidos politicos, escuela, etc..
la familia es el pricipal agente de socializacion primaria.
El aprendizaje social de esta etapa se da en las relaciones cara a cara donde, también se da la observacion del comportamiento y ladireccionamiento del mismo , en cuanto a estimular comportamientos y reforzarlos con el uso de sanciones.
El niño aprende su rol de hijo de hermano y el comportamiento que tienen hacia el sus semejantes.
Instancia donde priman los roles.
La escuela es un tipo de estructura burocratica que esta regida por normas y jerarquias
(no hay lazos afectivos) son nuevas conductas de rol. La relaciónpersonal con el maestro es solamente un aspecto de una organizacion impersonal que exije respeto y obediencia.
Los agentes de socialización
La familia (madre, padre y otros miembros familiares)
La escuela
Las relaciones entre iguales
Los medios de comunicación de masas
La noción de cambio social implica la modificación o transformación de estructuras de diverso tipo pertenecientes a un conjuntopoblacional. Este cambio social puede expresarse de numerosas maneras, desde elementos superficiales y en constante desarrollo, como hasta en estructuras de arraigada tradición. Las razones por las cuales se puede dar el cambio social son de variada índole y pueden además ser explícitas o implícitas, voluntarias o involuntarias de acuerdo al tipo de población y a elementos externos a la misma.Según la velocidad con que se lleven a cabo, se pueden distinguir cuatro tipos de cambios sociales:
* Derivada. Es el tipo de cambio social más lento, tanto es así que resulta prácticamente imperceptible para los que lo sufren. Consiste en una acumulación de cambios minúsculos e insignificantes por sí solos, pero que desembocan en resultados innovadores.
* Evolución. Actualización progresiva...
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