Sociedad

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Planeación es el conjunto de todos lo métodos, estrategias, recursos y formas de motivación usados durante la enseñanza y deben estar debidamente formulados desde su propio contexto.
La planeación Se lleva acabo mediante la organización de cuatro características: necesidades de formación, contenidos que se trabajaran considerando los tiempos para cada uno de lostemas y los recursos didácticos. Dentro de los cuales el enfoque e instrumentos dependerán del plan de trabajo que el docente diseñe. Los recursos juegan un papel complementario y facilitador del proceso enseñanza-aprendizaje, los cuales desde el punto de vista de la didáctica critica son mas diversos y enfocados a los temas que se van a desarrollar, ya que propician la participación grupal y eldesarrollo de habilidades además de mantener un interés en la adquisición de nuevos conocimientos.
Mis estudiantes tienen las siguientes caracteristicas: dedicados, responsables, sus intereses son diversos.
El plan de estudio demanda tres componentes de formación, básica, propedéutica y para el trabajo, su visión es formar estudiantes, competitivos, creativos, seguros de simismos, dispuestos a enfrentar los retos de la vida.
La asignatura a planear es Etica y Valores, algunos de los temas son valores de la democracia,Cultura, Identidad Colectiva, Multiculturalidad, globalización,Tipos de derechos, Relacion hombre-Naturaleza, etc
La Etica y Valores se relaciona con todas las ciencias. El entrecruzamiento lo hago con la asignatura de Psicologiaen los temas siguientes: Cultura, Identidad colectiva, Multiculturalidad y globalización.

TECNICAS Y LOS RECURSOS DIDACTICOS UTILIZADOS EN ETICA Y VALORES, SON:
Debemos tener en cuenta las ideas de los alumnos, incentivar la expresión libre y los debates al interior del grupo, cultivar la confianza con los alumnos dentro y fuera de la clase, manejo de los ritmos de clase y estaratento a la fatiga de los alumnos, crear ambiente agradable en clase, ser puntuales con la clase, atender con eficiencia las inquietudes estudiantiles, buscar la comunicación adecuada con los alumnos, manejar con sabiduría tanto a los alumnos atrasados como a los llamados adelantados, etc.
 Hay muchas técnicas para hacer llegar nuestro conocimiento y lograr un aprendizaje apropiado, en la materiade ética llevo acabo las siguientes:
I. Técnica expositiva: exponen de forma oral los alumnos, esta técnica estimula la participación del alumno en los trabajos de la clase. Esta técnica favorece el desenvolvimiento del autodominio. y el lenguaje. Ejemplo: Realiza en equipo un cuadro comparativo del trato que recibe la mujer en las diversas culturas actuales y lo plasma de manera visual (colaje,cartel o periódico mural) y lo pega en la pared del salón de clases
II. Técnica del interrogatorio y Técnica de argumentación: Al finalizar la exposición realizo interrogantes al quipo y al grupo en general para poder identificar si existen dudas o no. Esta técnica es de los mejores instrumentos del campo didáctico como auxiliar en la acción de educar, esto permite conocer al alumno y resaltarsus aspectos positivos. Ejemplo: ¿Cuáles serán los argumentos que justifican los abusos cometidos contra las mujeres?
Técnica del dictado: Al final cada tema el maestro dicta una síntesis. Solo ideas principales para evitar una marcada perdida de tiempo, ya que mientras el alumno escribe no puede reflexionar sobre lo que registra.
 Entendemos por medios y recursos didácticos todos aquellosinstrumentos que, por una parte, ayudan a los formadores en su tarea de enseñar y por otra, facilitan a los alumnos el logro de los objetivos de aprendizaje.
Considero que con lo siguientes recursos lograre: sintetizar el tema y reforzar los puntos clave, Sensibilizar y despertar el interés en los participantes, Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos ,Ilustrar...