Sociedad

1-La sociedad es el conjunto de individuos que interaccionan entre sí y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes. Aunque usados a menudo como sinónimos, cultura y sociedad son conceptos distintos: la sociedad hace referencia a la agrupación de personas, mientras que la cultura hace referencia a toda su producción y actividad transmitida de generaciónen generación a lo largo de la historia, incluyendo costumbres, lenguas, creencias y religiones, arte, ciencia, etc. La diversidad cultural existente entre las diferentes sociedades del mundo se debe a la diferenciación cultural que ha experimentado la humanidad a lo largo de la historia debido principalmente a factores territoriales, es decir, al aislamiento e interacción entre diferentessociedades.
La comunicación interpersonal es una parte esencial de la actividad humana. No es ningún secreto que millones de personas en la sociedad occidental no son felices en su vida social. En mayor o menor medida muchos de los problemas de las personas están mediatizadas por sus relaciones con los demás
2-Relación sociedad y Cultura culturaes alg q lo abarca todo se aprende es simbolica deribade los componentes biológicos, ambientales psicológicos e históricos de la existencia humana, esta extructurada y pautada es dinámica y variable, la cultura es el instrumento x el cual el individuo se adapta a su situación total, es decir la cultura es el modo de vida de un pueblo en cuanto q sociedad es el agregado organizado de individuos q siguen una misma forma d vida. Cultura es el modo comose comporten los integranters de una sociedad. Como tal es un fenómeno netamente humano.
3-Educación y Sociedad la educación participa en la vida y el crecimiento de la sociedad La definición de las características de una educación de calidad depende de aquello que la sociedad quiera privilegiar en el momento histórico respectivo, según sus ideales y posibilidades de acción. La investigación sobreeducación y sociedad se refiere fundamentalmente a la relación de la educación con las necesidades de bienestar y calidad de vida de la persona, de desarrollo y progreso de la sociedad y con los desafíos del mundo contemporáneo, en función tanto del dinamismo del desarrollo científico y tecnológico, como de la ampliación de los requerimientos de socialización y participación activa en la vidaciudadana. En particular, se identifican las interrelaciones de la educación con la cultura, la ética, la comunicación, el mundo del trabajo y con la ciencia y la tecnología. Así mismo, contempla la relación con otros ámbitos como la salud, la historia, la economía, las migraciones, la nutrición, la sexualidad, la familia, el género, la violencia, el conflicto, la negociación, la informática, elambiente, la recreación y el deporte, la globalización de la sociedad, el desarrollo regional y local, la cultura política, la multiculticuralidad etc.
Al respecto, que la naturaleza del sistema educativo se determina principalmente por la naturaleza de la sociedad donde se desarrolla, pero a su vez, una educación bien concebida tiene un enorme potencial para afectar la sociedad.
4-Educación ycultura La educación es por sobre todo un derecho humano y, como señala entre sus características la Constitución Nacional, es democrática. Al señalarse así, el constituyente quiso dejar plasmado justamente el derecho que tiene el educando, o en su defecto su representante, a escoger con libertad qué educación quiere recibir. Es de esta idea que surge la semilla de un gran país: libertad de escogerpara educarse. Y es gracias a este simiente que puede entonces existir la crítica, la diversidad de pensamientos y, más importante aún, la creación de la cultura dentro de una sociedad; porque al fin y al cabo, la cultura no es más que el "conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico"; y es que este juicio crítico -inmensamente enriquecedor para un país- viene a...