SOCIEDAD

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Prof.: Dr. Emilio Hernández López

EQUIPO
Mónica Elisa Martínez García
Geidy Darcedalia Roque Rodríguez
Carlos Alberto Tipacamu Martíne,
NayeliJaqueline Méndez Jiménez
Ana María Vásquez Pérez
Miguel Antonio Corzo trinidad

Materia: Elementos Básicos de la Investigación Cuantitativa

Grado: 1° semestreGrupo: ‘’ A ‘’
Trabajo: Equipo

Tema: Ciencias sociales y Sociedad

Fecha de entrega: 19 de agosto del 2014

Calificación:


Tuxtla Gutiérrez Chiapas




Cuando una personatiene la acción de conocer, saber, o tratar de discernir ahí es, donde el tratar de conocer, adquirir el entendimiento de las cosas; se refiere al conocimiento, es considerada una actividad orientadaa la obtención para la solución a problemas o interrogantes, se puede adquirir conocimientos mediante las experiencias, las opiniones, debates, hechos, la educación, entre otros, el conocimientotiene 4 subclasificaciones que son:
*Vulgar: espontaneo, por tradición, por sentido común.
*Empírico: por experiencia.
*Científico: por la investigación de las casas de la realidad.*Filosófico: explicación de la realidad atraves del uso de la razón.
Un tipo de conocimiento es la ciencia, es la rama del estudio que busca observar, descubrir y entender como el universo y todas las cosastrabajan ya que está estructurado sobre cosas reales o irreales de la mente, alguna clasificación de la ciencia son; Ciencias formales (Estudian las ideas, están constituidas por las matemáticas y lalógica), Ciencias Fácticas (Estudian los hechos que ocurren en el mundo, no pueden ser validadas únicamente por la razón), Ciencias naturales (Se valen del método hipotético deductivo, es decir, quesigue los pasos de la observación, creación de hipótesis, deducción de consecuencias y comprobación con la experiencia, como la física, química, biología, psicología entre otras), Ciencias sociales...