Sociedad

Páginas: 3 (513 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2012
Enlace Metálico- Mar de electrones
A diferencia de los no metales donde casi siempre se comparten electrones dentro de las unidades discretas, los átomos metálicos comparten electrones externos (devalencia) con los átomos vecinos más próximos. Los modelos de enlace metálico deben explicar las propiedades fundamentales de los metales como son su elevada conductividad eléctrica y térmica asícomo su relfectividad. Mediante una teoría tan simple como la comúnmente conocida como el mar de electrones se pueden explicar fácilmente las dos primeras. Esta teoría se basa en que los electrones devalencia de cada átomo metálico que constituye la estructura del metal, tienen plena libertad de movimiento por toda la estructura e incluso pueden salir del mismo, con la consecuente producción deiones positivos. Es decir son los electrones de valencia los que conducen la electricidad y es el movimiento de los mismos lo que transfiere calor a través del metal. El único defecto de este modelo esque no es capaz de explicar el brillo de los metales,o por ejemplo por qué wolframio es quien presenta el punto de ebullición más alto pese a tener menos electrones de valencia que otros. Según laTeoría del mar de electrones la fuerza del enlace debería estar relacionado con el número de electrones de valencia.
BANDA
Conductores (como los metales), que conducen muy bien la electricidad.Aislantes, que no conducen la electricidad. La teoría de bandas está basada en la mecánica cuántica y procede de la teoría de losorbitales moleculares (TOM). En esta teoría, se considera el enlace metálicocomo un casoextremo del enlace covalente, en el que los electrones de valencia son compartidos de formaconjunta y simultánea por todos los cationes. Desaparecen los orbitales atómicos y seformanorbitales moleculares con energías muy parecidas, tan próximas entre ellas que todos enconjunto ocupan lo que se franja de denomina una “banda de energía”.Aunque los electrones van llenando los orbitales...
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