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La Subsecretara de Educacin Media Superior es un rgano dependiente de la Secretara de Educacin Pblica, responsable del establecimiento de normas y polticas para la planeacin, organizacin y evaluacin acadmica y administrativa de la Educacin Media Superior en sus diferentes tipos y modalidades, orientada bajo los principios de equidad y calidad, en los mbitos Federal y Estatal, a fin de ofreceralternativas de desarrollo educativo congruentes con el entorno econmico, poltico, social, cultural y tecnolgico de la nacin. Acceso universal a informacin de calidad, oportuna y relevante. La informacin estadstica y geogrfica del universo de la Educacin Media Superior en el pas, es potencialmente la base de El diagnstico y anlisis acertado La planificacin efectiva El desarrollo oportuno depolticas, planes y programas pblicos La gestin, operacin y seguimiento efectivos La evaluacin de impacto y la revisin de meta La identificacin de los cambios necesarios para las mejoras organizativas La generacin de conocimiento La informacin es la fuerza vectorial en la que estriba la toma de decisiones adecuadas, apoyada en su veracidad e interpretacin. Los 14,826 planteles de educacin media superioratienden a 4.4 millones de jvenes Con ms de 288 mil maestros. 91.3 en bachilleratos 8.7 en Educacin Profesional Tcnica. 85 de cada cien egresados se inscriben en alguna institucin de educacin superior. Bajo nivel de cobertura de la educacin media superior de cara al mandato constitucional de universalizacin de este servicio educativo al ao 2022. 2. Dificultades para garantizar el trayecto escolaralta desercin o abandono y baja eficiencia terminal, resultado de una compleja combinacin de factores escolares y extraescolares. 3. Graves problemas de equidad la probabilidad de acceso a la EMS del decil de ingreso ms alto es tres veces mayor que la del decil de ingreso ms bajo. 4. Dbil profesionalizacin de los docentes y baja calidad de la enseanza. 5. Deficiencias en los aprendizajes de losestudiantes. 6. Aprendizajes poco relevantes y significativos, lo que propicia desmotivacin y desinters de los estudiantes. 7. Rezagos e insuficiencias notorias en materia de infraestructura y equipamiento de los planteles. 8. Brechas significativas en el logro y desempeo educativos, asociadas, entre otros factores, a la existencia de numerosos subsistemas o circuitos escolares que proveencalidades diferenciadas de aprendizaje para los distintos sectores sociales. 9. Truncamiento de la trayectoria educativa de cientos de miles de jvenes al concluir la educacin media superior. 10. Desarticulacin de la oferta educativa con los requerimientos del mercado laboral. 11. Devaluacin de la certificacin del nivel medio superior e insercin a menudo precaria de los jvenes egresados en el mundo deltrabajo. 12. Violencia grupal, institucional y contextual que altera la convivencia en los planteles y evidente ausencia de intervenciones para los jvenes en situaciones de riesgo. OBJETIVOS DE PREPA SCOMBATIR LA DESERCIN ESCOLARAsegurar que todos los jvenes del Distrito Federal que quieran cursar el Bachillerato en todas sus modalidades puedan hacerlo con xito y no lo tengan que abandonar por faltade recursos.OBJETIVOS ESTRATGICOSBrindar un apoyo econmico mensual a las y los estudiantes que residen en la Ciudad de Mxico que cursan en bachillerato en cualquiera de sus modalidades- para que no abandonen sus estudios por falta de recursos econmicos. Hacer extensivo el apoyo econmico mensual a las y los estudiantes que cursan estudios de nivel medio superior que hayan pertenecido a Prepa S,para que no abandonen sus estudios por motivos econmicos Contribuir a que las y los estudiantes capitalinos que cursan el nivel medio superior y primer ao de nivel superior en instituciones de educacin pblica ubicadas en la Ciudad de Mxico, concluyan oportunamente sus estudios. Incentivar el desempeo acadmico de dichos estudiantes, mediante el otorgamiento de un estimulo econmico, acorde con su...