Sociedad

Resumen
La actividad del trabajo colaborativo individual consiste en responder un cuestionario relacionado con el marco referencial y diseño metodológico a tener en cuenta en la elaboración de un anteproyecto de investigación, debemos utilizar algunas herramientas didácticas que nos permitan dar respuesta argumentada y contextualizada a interrogantes propios de la metodología de lainvestigación y entender los elementos conceptuales básicos a partir de la revisión de artículos de investigación y con ello dar respuesta a los componentes de la ficha para el desarrollo del marco referencial y diseño metodológico para el diseño de un anteproyecto de investigación.
Contenidos
1. Respuesta a las Cinco Preguntas
Preguntas:
1. ¿Cómo se define un marco referencial para unainvestigación? y a su vez defina marco teórico, marco conceptual, marco legal, marco institucional y marco histórico y su funcionalidad.
Cerda Gutiérrez (1196) define marco institucional, social y teórico. Institucional, si el proyecto es de origen institucional, tiene enorme importancia el marco general de las entidades por la gran utilidad de la información que se aporta sobre la organizaciónresponsable del proyecto. Cuando el proyecto se ejecuta en la misma institución la información es obvia pero es más interesante cuando el producto se efectúa en el marco de otro organización o institución. Es muy útil tener en cuenta la información que tiene que ver con las políticas y prioridades de la organización y las relaciones que tengan con otras instituciones. Cuando el proyecto es efectuado porun grupo de personas de la comunidad, o por estudiantes y docentes de una institución, tendríamos un marco social donde se tenga en cuenta los aspectos económicos, organizativos, institucionales, políticos, etc… de la comunidad en general, se puede constituir en una experiencia participativa y compartida por la comunidad.
2. ¿Qué son los antecedentes empíricos y cual es su función en unainvestigación?
Hurtado Jacqueline (2002) define antecedentes empíricos como aquellos cuyo objetivo consiste en verificar la veracidad de una hipótesis derivada de una teoría, a partir de la experiencia directa. Para tenerlo en cuenta en la investigación no es suficiente la coherencia con un sistema de ideas aceptado previamente sino que se requiere que los enunciados sean verificables a través de laexperiencia, ya sea por medio de la observación o mediante la experimentación; es decir la experiencia pueden llevarnos a una hipótesis aceptable, pero sólo temporalmente, pues el conocimiento está sujeto a constante revisión mediante observación o recopilación de datos a partir de la diferentes instrumentos.
Algunos investigadores prefieren la experimentación, antes que la observación, porqueefectúa cambios, aísla y controla los eventos pertinentes. Sin embargo, la observación es utilizada y valorada, en casos en los que la verificación no se puede hacer por otra vía, debido a que es imposible manipular o modificar las supuestas hipótesis del evento en estudio. Si la hipótesis no se cumple se considera inaceptable, mientras que si se cumpla podría ser aceptable.
3. Establezca unparalelo de su autoría sobre los enfoques de investigación
| Enfoque Cuantitativo | Enfoque Cualitativo |
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN | Deductivo: Parte de una ley general o teoría, extrae explicaciones particulares s través de la lógica.
Inferencial e hipotético: sus hipótesis son probables, se basa en conceptos empíricos, sus resultados son confiables y replicables.
Objetivo: El investigadorno se involucra, su perspectiva es externa, se orienta hacía la verificación.
Rígido y sistemático: Su realidad es invariable, es controlado y estructurado

Deductivo: Parte de una ley general o teoría, extrae explicaciones particulares s través de la lógica.
Inferencial e hipotético: sus hipótesis son probables, se basa en conceptos empíricos, sus resultados son confiables y replicables....