Sociedad

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL TRÁNSITO DE LA SOCIEDAD
INDUSTRIAL A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
Alcanzar el desarrollo económico y mantenerlo como garantía de mejor
calidad de vida para loslatinoamericanos tanto en el presente como en
el futuro ha sido la principal expectativa social en la región. Erradicar la
pobreza y transformar la dependencia económica, científica, cultural ysocial que hemos tenido con los países más desarrollados y
transformarlas en una interdependencia beneficiosa para todos ha sido
la nueva expectativa que ha generado en el imaginario colectivolatinoamericano la apertura económica y los fenómenos asociados a la
globalización y a los cambios en esta nueva fase del capitalismo. En este
contexto, la educación tiene una función fundamental y enella a la
educación superior se le ha asignado un rol protagónico como uno de los
principales garantes de la sustentabilidad del desarrollo social y
económico, basado en el crecimientoautosostenido, ya que ella forma a
la fuerza de trabajo con alta calificación y con capacidades de
creatividad e innovación, y en ella se promueven y desarrollan los conocimiento que le darán sustento a losresultados de la organización
productiva y social.
La educación superior de América Latina está condicionada, en su
presente y futuro, por un conjunto de circunstancias. Éstas pueden
dividirseen tres grupos: la realidad externa o el contexto dentro del cual
se enmarca la educación superior; el conjunto de fenómenos
pertenecientes a las ciencias de la información y computación que, amanera de una nueva revolución industrial, influyen y afectan la
educación superior, generando una tendencia o movimiento que
genéricamente se conoce con el nombre de Sociedad de la Informacióno economía basada en el conocimiento; un conjunto de aspectos que
podrían englobarse dentro del tema educación y desarrollo económico,
donde se hace necesario el paso de la sociedad basada en...