Sociedad

Objetivos | Bloque de contenido | Criterios de evaluación y ciclo |
1. Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad social y cultural, y analizarlos con sentido crítico. | Bloque 2: Hablar, escuchar y conversar | 1ºciclo: Comprender el sentido global de los textos orales, identificando la información más relevante. |
2. Expresarse oralmente y por escrito deforma adecuada en los diversos contextos de la actividad social y cultural, para satisfacer necesidades de comunicación y explorar cauces que desarrollen la sensibilidad, la creatividad y la estética. | Bloque 3: Leer y escribir | 3ºciclo:Expresarse de forma oral para transmitir hechos, conocimientos y opiniones o para llevar a cabo las diferentes funciones comunicativas, utilizando un vocabulariopreciso y una estructura coherente |
3. Conocer y valorar la riqueza lingüística de España como patrimonio cultural común. | Bloque 1: Las lenguas y los hablantes | 2,3ºciclo: Conocer y valorar la diversidad lingüística de la Comunitat Valenciana y de España |
4. Apreciar la existencia y la importancia de la lengua castellana como lengua común de todos los españoles y las extraordinariasposibilidades de comunicación universal que ello supone. | Bloque 1: Las lenguas y los hablantes | 1ºciclo: Conocer y apreciar la diversidad lingüística de su entorno. |
5. Apreciar la existencia y la importancia del idioma valenciano como lengua propia de la Comunitat Valenciana y como parte fundamental del patrimonio cultural de todas las valencianas y valencianos. | Bloque 1: Las lenguas y loshablantes | 1,2ºciclo: Estimar el valenciano, estar motivado hacia su dominio y usarlo progresivamente en situaciones informales y formales, para comunicarse y para aprender. |
6. Apreciar la necesidad del uso de los dos idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana, valenciano y castellano, adoptar una actitud positiva hacia su aprendizaje y ampliar los usos personales como instrumento decomunicación, de experiencia estética, de información y de aprendizaje. | Bloque 1: Las lenguas y los hablantes | 2,3ºciclo: Conocer y valorar la diversidad lingüística de la Comunitat Valenciana y de España1ºciclo: Conocer y apreciar la diversidad lingüística de su entorno. |
7. Participar en diversas situaciones de comunicación y utilizar la lengua oral de manera adecuada en la actividad social y cultural,aplicar las reglas básicas de la comunicación oral y adoptar una actitud de cooperación y respeto con los sentimientos, ideas, opiniones y conocimientos de los demás. | Bloque 5: Conocimiento de la lengua | 3º Ciclo: Participar en situaciones de comunicación, dirigidas o espontáneas, respetando las normas de la comunicación: turno de palabra, organización del discurso, escucha e incorporación delas intervenciones de los demás. |
8. Utilizar las diversas clases de escritos mediante los que se produce la comunicación con las instituciones públicas o privadas, en situaciones relacionadas con la escuela y su actividad. | Bloque 3: Leer y escribir | 3º ciclo: Narrar, explicar, describir, resumir y exponer opiniones e informaciones en textos relacionados con situaciones cotidianas yescolares, de forma ordenada, adecuada, relacionando los enunciados entre sí, usando de forma habitual los procedimientos de planificación y revisión de los textos así como las normas gramaticales y ortográficas y cuidando la caligrafía, el orden y la presentación |
9. Usar los medios de comunicación social y las tecnologías de la información para obtener, interpretar y valorar informaciones dediversos tipos y opiniones diferentes, y como instrumentos de trabajo y aprendizaje. | Bloque 6: La lengua como instrumento de aprendizaje | 2º ciclo: Utilizar programas informáticos para la elaboración y presentación de textos. |
10. Utilizar las destrezas básicas de la lengua (escuchar, hablar, leer, escribir y conversar) eficazmente en la actividad escolar tanto para buscar, recoger, procesar...