Sociedades del conocimiento y su necesidad de adaptación permanente

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR(

Anónimo((

1. ABSTRACT

This paper contains a reflection about the way nowadays society has been affected by the constant changes in the environment which force the world to use the knowledge as a tool for its development. So, it reflects the importance of gain knowledge through effective mechanisms that allow the creation, ofinformation to introduce new technologies that are necessary to adapt to rapid market changes and to solve different problems of the society. All this have been affecting countries like Colombia, which are forced to change the educational basis because of their incapacity of gain knowledge to support the implementation of research and development policies.

Este trabajo es una reflexión sobre cómo lasociedad actual ha sido víctima de los constantes cambios del entorno, convirtiéndose en un mundo ligado al conocimiento, el cual busca desarrollarse investigando permanentemente, con la intención de generar, nuevas tecnologías, necesarias para establecer nuevos conocimientos con capacidad de resultados ágiles, que generen soluciones a los problemas de la sociedad. Esto, ha ido generando la necesidadde modificar el contexto educativo, en países como Colombia, debido a su incapacidad de crear nuevas tecnologías y por lo tanto se les ha dificultado involucrarse en los procesos de creación de conocimientos para la implementación de investigación y desarrollo.

2. INTRODUCCIÓN

Para poder abordar a esta reflexión, hay que caracterizar a la “sociedad del conocimiento”, como un tipo desociedad en la cual la creación de conocimientos nuevos -y no sólo el tener conocimiento o experiencias, no sólo el generalizar un cierto nivel cultural, sino la maquinaria que permite aumentar el conocimiento de la realidad- es una de las fuentes principales de la riqueza y del bienestar social1. Por lo tanto, para poder generar bienestar y riqueza a la sociedad, hay que tener en cuenta que elconocimiento debe ser aplicable a la realidad y no quedarse en una simple teoría. Por esta razón, esta visión esta directamente vinculada a las habilidades y saberes que deben tener las personas, para ser capaces de apropiarse de las herramientas tecnológicas y de esta manera cambiar sus prácticas culturales cotidianas. Por esto, en la sociedad del conocimiento se ha evidenciado la necesidad de usar lainformación como una aplicación inmediata a nuevas tecnologías obligando así a las sociedades a estar investigando permanentemente sobre nuevos métodos de aplicación que les permitan ser competitivos.

Ahora bien, las exigencias de las sociedades del conocimiento, hacen que las personas se conviertan en el eje fundamental para las empresas en la generación de conocimiento y ventaja competitiva.Razón por la cual la educación se debe enfocar en capacitar a los integrantes de la sociedad, formándolos como personas capaces de innovar, emprender y colaborar. En esta sociedad adquieren nueva relevancia la educación superior y las universidades, ya que estas no sólo son unas de las principales fuentes para generar conocimiento (en gran parte de la investigación que se realiza en los países lallevan a cabo las universidades), sino que son ellas los centros básicos de transmisión del conocimiento de la ciencia y la tecnología2. Por lo tanto, en países subdesarrollados como Colombia, desde el punto de vista de la educación, es importante replantear el uso del aprendizaje tradicional en las instituciones de educación superior, enfocándolas a nuevos mecanismos que permitan su vinculación almedio socioeconómico, incrementando su utilidad sirviendo a la sociedad en la satisfacción de sus necesidades de formación y desarrollo tecnológico, el cual es un reto para muchas empresas Colombianas debido a su incapacidad de crear nuevas tecnologías y por ende a adaptarse al medio.

3. REFLEXIÓN

1. El reto de la educación en Colombia

A medida que los mercados van creciendo y el tiempo...