sociedades del conocimiento

Las sociedades del conocimiento:
1.- ¿Por qué la enseñanza es una profesión paradójica y qué dificultades tiene para incorporarse a la Sociedad del Conocimiento?
Se dice que la docencia es unaprofesión paradójica pues las sociedades esperan que el docente desarrolle en el alumno todas aquellas habilidades, capacidades y destrezas humanas para lograr el éxito de la sociedad. Que el docentepropicie el cambio en las sociedades del conocimiento corrigiendo hábitos de consumismo, la perdida de sentido de comunidad y la deshumanización, al mismo tiempo que las políticas publicas inviertenmenos en mejorar la calidad de la educación, en modernizar tanto los programas educativos como las instalaciones y en mejorar los salarios del docente que día a día empeoran y limitan suprofesionalización.

Docente – catalizador – contrapunto – victima del sistema fallido

2.- ¿Cuáles eran las expectativas de la Educación Pública antes de la Sociedad del Conocimiento?
Que la educaciónfuera la salida de la pobreza, que por medio de la enseñanza los niños se libraran de la miseria, que recuperaran el sentido de nación, que formaran trabajadores calificados, que cultivaran elsentimiento democrático y dieran solución a un si fin de problemáticas globales.

3.- ¿Cuáles son las 3 dimensiones de la Sociedad del Conocimiento y de qué manera se debe desarrollar ésta?
Conocimiento:Experiencias, aprendizajes y comunicación entre individuos generan el conocimiento, el cual se incrementa conforme se confronta con las situaciones problemáticas cotidianas.

Aprendizaje:Gestionar el conocimiento que ya se tiene mediante las participaciones grupales e ir generando interrogantes al mismo tiempo que se generan soluciones e ideas para transformar y acrecentar la capacidad,generando así la apropiación del conocimiento.

Innovación:
Idea transformada por los conocimientos y los aprendizajes en mejoras y necesidades que permiten los avances continuos y la...