Sociedades Dialogicas
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2011
SOCIEDADES DIALÓGICAS
El suceso de transformaciones, crecimiento de las nuevas tecnologías, globalización, medios de comunicación, etc., están aumentando cada vez más lanecesidad y búsqueda de diálogo. Esto, por su parte, también afecta a la escuela y es una realidad en nuestra vida cotidiana.
Con respecto a la escuela, para superar las crisis,frustraciones y ansiedades de maestros y profesores, es necesario que cambie el modelo educativo, originado en una sociedad industrial, por un modelo que tenga en cuenta los cambiosdialógicas y la manera de entender la escuela, la docencia y sus profesionales, ya que una escuela basada en prácticas dialógicas, refuerza e incrementa el aprendizaje deconocimientos. Dejar atrás el modelo de escuela tradicional e incorporar la participación de las familias en la escuela, así como el trabajo cooperativo, compartido, dialógico, etc. dichocambio nos abrirá nuevas posibilidades para la transformación social, la convivencia pacífica entre culturas, los sueños y la utopía. De esta manera, se intentará cubrir necesidadeseducativas a partir de sus propias demandas, y no teniendo en cuenta a madres y padres, sino extender la participación a todas aquellas personas con las que el niño interacciona, yasí, el diálogo y el consenso cobrarán cada vez, mayor protagonismo en las relaciones personales y familiares.
Lo que se propone es resolver situaciones de conflictos a travésdel diálogo.
Los proyectos educativos se centran cada vez más en metodologías dialógicas que tienen en cuenta a los actores sociales y culturales.
Por eso, para una educaciónde calidad para todos, es necesario el diálogo como herramienta principal para las relaciones entre personas, de manera que los aprendizajes se mejoran y la realidad se transforma.
El suceso de transformaciones, crecimiento de las nuevas tecnologías, globalización, medios de comunicación, etc., están aumentando cada vez más lanecesidad y búsqueda de diálogo. Esto, por su parte, también afecta a la escuela y es una realidad en nuestra vida cotidiana.
Con respecto a la escuela, para superar las crisis,frustraciones y ansiedades de maestros y profesores, es necesario que cambie el modelo educativo, originado en una sociedad industrial, por un modelo que tenga en cuenta los cambiosdialógicas y la manera de entender la escuela, la docencia y sus profesionales, ya que una escuela basada en prácticas dialógicas, refuerza e incrementa el aprendizaje deconocimientos. Dejar atrás el modelo de escuela tradicional e incorporar la participación de las familias en la escuela, así como el trabajo cooperativo, compartido, dialógico, etc. dichocambio nos abrirá nuevas posibilidades para la transformación social, la convivencia pacífica entre culturas, los sueños y la utopía. De esta manera, se intentará cubrir necesidadeseducativas a partir de sus propias demandas, y no teniendo en cuenta a madres y padres, sino extender la participación a todas aquellas personas con las que el niño interacciona, yasí, el diálogo y el consenso cobrarán cada vez, mayor protagonismo en las relaciones personales y familiares.
Lo que se propone es resolver situaciones de conflictos a travésdel diálogo.
Los proyectos educativos se centran cada vez más en metodologías dialógicas que tienen en cuenta a los actores sociales y culturales.
Por eso, para una educaciónde calidad para todos, es necesario el diálogo como herramienta principal para las relaciones entre personas, de manera que los aprendizajes se mejoran y la realidad se transforma.
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