Socio Politica

socio politicaLA RACIONALIDAD COMUNICATIVA
Es la que hace alusión al hecho de que expresemos tanto lingüísticamente como con las acciones, actos comprensibles en los cuales por medio de ellos pueda dar garantía creíble y racional con respecto a su contenido y sentido.
 ANÁLISIS DEL CONCEPTO DE RACIONALIDAD
 Primero, la Racionalidad está siempre relacionada con el saber, ya que ella tiene quever con la forma en que los sujetos capaces de lenguaje y acción hacen uso del conocimiento. Es así, que estos, a los que llamaremos, sujetos gramaticales necesitan de la Racionalidad para poder ser. Entonces, más o menos racionales pueden serlo las personas que disponen de saber y las manifestaciones simbólicas. Las acciones lingüísticas o no lingüísticas. Comunicativas o no, que encarnan unsaber. Por ejemplo, son racionales las mujeres, pero no los autos; como es irracional aquello que puede prevenirse como las disculpas y no lo es el mal tiempo. Una afirmación es racional sólo si cumple con las condiciones para intervenir eficazmente en el mundo, pero debemos tener cuidado de que ello pueda fallar y para esto debemos observar la utilización del saber proposicional, en cuanto a lamanipulación instrumental, llamada realista y al entendimiento comunicativo, llamado fenomenológico.
PAUTAS A SEGUIR DE LA NUEVA RACIONALIDAD COMUNICATIVA
* Al establecer la comunicación, nunca podemos darle la espalda, siempre hay que hacerlo mirándole a la cara para que puedan realizarnos la lectura labial
* Para llamar la atención y establecer la comunicación se pueden utilizar variosrecursos: tocar suavemente el hombro de la persona con la que se desee hablar, encender-apagar la luz, hacerle señas con la mano o golpear el suelo/mesa para que sientan las vibraciones y llamen su atención hacia nosotros
* Si no le entiende complemente esa comunicación con algún gesto, papel (escritura), imágenes, todo recurso es válido
* Inteligibilidad del mensaje, el sordo asientecuando entiende lo que se le está informando feed-back.
* Situarse a la altura de la persona sorda para mejorar la visibilidad
* Cuando el niño sordo esté en clase, debe estar sentado en las primeras filas para tener una mejor visibilidad del maestro y poder realizar la lectura labial
* Cara bien iluminada o lugares bien iluminados
* Posible nivel de lectoescritura bajo
* Usode frases simples, cortas
* Hablar despacio y sin gritar
* No cambiar de tema-conversación rápidamente sino establecer e iniciar la conversación
* En grupos de hablantes es complicado seguir conversación, hablarle directamente respetando los turnos
* No poner la mano delante de la boca
* El uso de bigotes, masticar chicle, los cigarrillos afecta a la comprensión del mensaje* No vocalizar exageradamente
* Evitar frases hechas o largas
* Uso de sinónimos si no nos entiende.

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN INTEGRAL

La comunicación entendida como “el proceso de intercambio de información entre dos o más personas” es uno de los actos indispensables de la vida de sociedad de la humanidad. Es inclusive, uno de los principales pilares de la vida en comunidad,por lo que ha sido motivo de estudio y perfeccionamiento desde los tiempos más remotos de la cultura universal, porque además, no es un proceso sencillo, simple, si se pretende realizarlo correctamente.

El primer paso para lograr una excelente comunicación es QUE EXISTAN COSAS EN COMÚN.

PRINCIPIO: Para que exista comunicación, deben existir:

1 - un EMISOR (el que envía el mensaje) y unRECEPTOR (a quien está dirigido el mensaje o lo recepciona)
2 - ELEMENTOS EN COMUN: LENGUAJE (idioma) y CÓDIGOS (la utilización del lenguaje)
3 - un MENSAJE
4 - un CANAL DE COMUNICACIÓN
5 - un AMBIENTE o ENTORNO ESPACIO-TEMPORAL

Tomemos como primer ejemplo exploratorio la situación más simple: una comunicación interpersonal entre dos personas que se comunican verbalmente.

Ambas tienen...