Socio Politica

Situación:


En un colegio del estado, un nene de 6to grado, Matías, se esta por quedar libre por reiteradas faltas y llegadas tarde.
El niño llega a la escuela solo y pese a losintentos por hablar con el padre, estos fueron inútiles, ya que él debe trabajar para mantener la familia. En cuanto a la madre, se fue y nadie sabe nada.




Análisis de la situación:Bourdieu:


• El niño debe permanecer en la institución y deben darle la oportunidad de mejorar y adquirir conocimiento. Porque tiene los mismos derechos que todos, sino estaríamosmarcando las diferencias que hay en la sociedad.
• Es el docente quien debe buscar las estrategias para que el niño se sienta contenido y que genere en él potencial para que sienta que puedeigualarse a cualquiera sin importar el contexto al que pertenece.
• La docente no debe dejar de lado al niño ya que esto genera en él violencia simbólica. Al dejarlo de lado genera dichaviolencia discriminándolo y lo aísla sin permitir que se integre.
• Al cambiar la mirada del docente hacia el alumno, cambia el hábitus y por consecuencia cambia el campus. Al cambiar lamirada del docente, integramos al chico, dejamos de marcar las diferencias sociales que es en general generada desde la escuela, desde los propios docentes.









Friedman:
•Hay que echarlo porque si en la escuela anda mal, altera el equilibrio del sistema educativo.
• Las reiteradas llegadas tardes provocan el desorden del sistema.
• Pero como sushermanos que ya pasaron por la escuela tuvieron situaciones parecidas no hay que darle otra oportunidad, porque es una “pérdida” de tiempo. Ya que no va a cambiar es de familia, es hereditario.• Como el padre no cumple el rol de llevarlo a la escuela, el hijo tampoco cumple con el rol de alumno.
• No hay un esfuerzo por el chico ni por el padre de querer superarse....