socio

Cátedra Sociología General
Ciclo lectivo 2013

Comisiones de Trabajos Prácticos: M (viernes de 8hs a 10hs) y N (Viernes de 10hs a 12hs)

Prof. Lidia Villar



Trabajo Práctico Nº 2: Lasociología en perspectiva histórica I
Los precursores




Nisbet, R. (1969); “Cap. 2: Las dos revoluciones” en La formación del pensamiento sociológico. Amorrortu, Bs. As.

Zeitlin, I. (1979);“Cap. 6: Saint-Simon (1760-1825)” y “Cap. 7: Auguste Comte (1798-1857)” en Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs. As.




Objetivos:

Reconstruir el contexto de surgimiento de lasociología, teniendo en consideración las transformaciones en el plano social e ideológico generado por las dos revoluciones.

Introducirnos en los precursores del pensamiento sociológico: Saint Simon yComte.




Propuesta: Previo a la lectura de los textos obligatorios, busque información sobre:


Filosofía iluminista,
Revolución industrial y revolución francesa,
Reacciónromántico-conservadora.


Puede buscar esta información en Internet, textos escolares, apuntes tomados en el colegio secundario y/o en otras materias cursadas o en curso. También, en la bibliografía del Programa dela materia Sociología General. En relación a esto último, pueden ser de utilidad los siguientes textos:


Hobsbawm, E (1971); cap. 2: “La revolución industrial” y cap. 3 “La revolución francesa” enLas revoluciones burguesas. Guadarrama. Bs. As.

Zeitlin, I (1970); cap. 1 “El iluminismo: sus fundamentos filosóficos” y cap. 4 “La reacción romántico-conservadora pp. 47 a 51” en Ideología yteoría sociológica, Amorrortu, Bs. As.

Guía de lectura:


Sobre el texto de Nisbet, Cap. 2. Las dos revoluciones:

1. Comente brevemente a qué hace referencia Nisbet cuando dice: “Las ideasfundamentales de la sociología europea se comprenden mejor si se las encara como respuesta al derrumbe del viejo régimen, bajo los golpes del industrialismo y la democracia revolucionaria, a...