sociocognicion

UNIDAD 2
SOCIOCOGNICION
Lectura:
4.- ¿En qué situaciones aparece un conflicto cognitivo? En el recaba miento del aprendizaje total en una clase, en elrazonamiento en la información recibida en los auditores, en la falta de atención en una información, en la resolución de problemas de las actividades y en la falta del procesamiento del lenguaje dado por el instructor .
5.- ¿En qué casos se dice que una relación social es relacional y en cuales se convierte en un instrumentocognitivo?
Una relación social es un instrumento cognitivo cuando únicamente el docente transmite conocimientos académicos para el desarrollo intelectual del niño.La relación social es relacional cuando el maestro no solo quiere transmitir el conocimiento secular sino que en esa comunicación va implícita experienciaspersonales vividas que motivan al alumno a lograr su meta.

6.- ¿Cómo se induce una regulación sociocognitiva para que efectivamente haya resolución de conflicto en larelación adulto-niño? Se induce por medio de una investigación en el conflicto de la comprensión lingüística por medio de la finalidad de la interacción, observandolos procesos de motivación llevados a cabo y evaluando el éxito o las deficiencias de la interacción sociocognitiva
7.- ¿Qué tipo de estructura grupal facilitaque en las relaciones entre niños se de una regulación socio cognitiva de naturaleza colectiva?
En la familia ya que el niño tiene la necesidad de interactuar conlos integrantes del grupo para dar a conocer sus necesidades llevando acabo un acto social y cognitiva ya que el aprende de los resultados de la comunicación.