socioeducacion
Páginas: 182 (45363 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2014
Desigualdades socieconómicas
en el sistema educativo español
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
Y CIENCIA
Desigualdades socioeconómicas
en el sistema educativo español
Equipo de investigación:
Jorge Calero (dirección)
J. Oriol Escardíbul
Sebastián Waisgrais
Mauro Mediavilla
Trabajo de investigación llevado a cabo dentro del acuerdo establecido
entre el Centro de Investigación yDocumentación Educativa (Ministerio
de Educación y Ciencia) y la Fundación Bosch i Gimpera (Universidad de
Barcelona)
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
Y CIENCIA
N.º 176
Colección: INVESTIGACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN
Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE)
Edita:
© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
Subdirección General de Información yPublicaciones
Catálogo de publicaciones del MEC
http://www.mec.es/
Catálogo general de publicaciones oficiales
www.060.es
Fecha de edición: 2007
NIPO: 651-07-175-6
ISBN: 978-84-369-4443-3
Depósito Legal: M-35626-2007
Imprime: JACARYAN, S. A.
Índice
CAPÍTULO 1
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .
9
CAPÍTULO 2
Determinantes del nivel educativo y un estudio
de la movilidad educativa en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
2.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2.2. Revisión de los fundamentos teóricos ylas principales aplicaciones
empíricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2.2.1. Determinantes del nivel educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2.2.2. Movilidad educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
22
2.3. Metodología utilizada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
2.4. Datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
2.5. Análisis introductorio y bivariante de los datos . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
2.5.1. Análisis introductorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
2.5.2 Análisis bivariante del nivel educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
2.6. Análisis multivariante de los determinantes del nivel educativo . .. . . . . . . . . . . . . . . . .
32
2.7 Estudio de la movilidad educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
37
2.7 Estudio de las correlaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.1.
37
2.7 Matrices de transición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
.2.
39
2.7 Análisis de regresión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.3.
42
Anexos del capítulo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
47
CAPÍTULO 3
El gasto privado en educación en España y sudistribución
por Comunidades Autónomas y por grupos sociales . . . . .
59
3.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
[5]
5
Índice
3.2. Evolución del gasto privado educativo en los últimos años . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
3.3. Determinantes del gasto...
en el sistema educativo español
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
Y CIENCIA
Desigualdades socioeconómicas
en el sistema educativo español
Equipo de investigación:
Jorge Calero (dirección)
J. Oriol Escardíbul
Sebastián Waisgrais
Mauro Mediavilla
Trabajo de investigación llevado a cabo dentro del acuerdo establecido
entre el Centro de Investigación yDocumentación Educativa (Ministerio
de Educación y Ciencia) y la Fundación Bosch i Gimpera (Universidad de
Barcelona)
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
Y CIENCIA
N.º 176
Colección: INVESTIGACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN
Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE)
Edita:
© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
Subdirección General de Información yPublicaciones
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http://www.mec.es/
Catálogo general de publicaciones oficiales
www.060.es
Fecha de edición: 2007
NIPO: 651-07-175-6
ISBN: 978-84-369-4443-3
Depósito Legal: M-35626-2007
Imprime: JACARYAN, S. A.
Índice
CAPÍTULO 1
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .
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CAPÍTULO 2
Determinantes del nivel educativo y un estudio
de la movilidad educativa en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
2.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2.2. Revisión de los fundamentos teóricos ylas principales aplicaciones
empíricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2.2.1. Determinantes del nivel educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2.2.2. Movilidad educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
22
2.3. Metodología utilizada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
2.4. Datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
2.5. Análisis introductorio y bivariante de los datos . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
2.5.1. Análisis introductorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
2.5.2 Análisis bivariante del nivel educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2.6. Análisis multivariante de los determinantes del nivel educativo . .. . . . . . . . . . . . . . . . .
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2.7 Estudio de la movilidad educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2.7 Estudio de las correlaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.1.
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2.7 Matrices de transición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
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39
2.7 Análisis de regresión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.3.
42
Anexos del capítulo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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CAPÍTULO 3
El gasto privado en educación en España y sudistribución
por Comunidades Autónomas y por grupos sociales . . . . .
59
3.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Índice
3.2. Evolución del gasto privado educativo en los últimos años . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3.3. Determinantes del gasto...
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