sociograma

SOCIOGRAMA
Sociología de la educación.



ÍNDICE.
1. INTRODUCION…………………………………………………………………………………….. 3

2. OBJETIVOS…………………………………………………………………………………………...3

3.METODOLOGÍA…………………………………………………………………………………….3-4

4. ANALISIS……………………………………………………………………………………………….4

5. CONCLUSION………………………………………………………………………………………..

2

1. INTRODUCCIÓN.
El estudio de este sociograma lo hemos enfocado a una clase de niños y niñas de edadescomprendidas entre los doce y trece años, los cuales mantienen una relación constante de
convivencia debido a que conviven seis horas diarias en el mismo aula de trabajo. Hemos querido
realizar esteestudio para comprobar el grado de cohesión entre los alumnos del grupo y también
para conocer el nivel de aceptación o rechazo que un alumno posee en su grupo.
Hemos visitado el centro educativo I.E.SAlto Guadiana (Tomelloso) puesto que en él hemos
encontrado el apoyo necesario de los profesores para la elaboración de este trabajo.
3

2. OBJETIVOS.
•
•
•
•
•

Analizar el grado decohesión entre los elementos del grupo.
Conocer el nivel de aceptación que un alumno posee en su grupo.
Detectar problemas de adaptación social.
Localizar las estrellas o líderes del grupo.
Determinar lainfluencia de algunos factores (sexo, edad, comportamiento…) en las elecciones
o en los rechazos.

3. METODOLOGÍA.
Para realizar este proyecto visitamos el centro educativo I.E.S Alto Guadiana(Tomelloso) en el cual
decidimos pasar una encuesta a una clase de primero de la ESO. Con dicha encuesta, compuesta
por cuatro preguntas, pretendíamos averiguar las preferencias o rechazos de losalumnos hacia
sus compañeros en diversos temas. A continuación, daremos paso a mostrar dicho cuestionario.

ESTE CUESTIONARIO ES ABSOLUTAMENTE CONFIDENCIAL.
NOMBRE Y APELLIDOS;
CURSO;

CONTESTA CONSINCERIDAD

1. ¿Cuál es el compañero de clase al que SI elegirías para realizar un trabajo del instituto?
Nombre y apellidos

2. ¿Cuál es el...