SOCIOHUMANISTICA-EDUCACIÓN EN SALUD

EDUCACIÓN EN SALUD:
Es una especialización que pretende aplicar principios educativos para que acepten y promuevan medidas que fomenten su salud y ayuden en los cambios de conducta en los individuos o una comunidad y de esta manera que rechacen las conductas que dan efectos adversos.
La educación en salud imparte conocimientos cuyo objetivo es que las personas cuiden de sí mismas, de sufamilia o comunidad llegando a modificar conductas y adquirir nuevos hábitos para conservar el estado de salud.
La educación en salud se lleva a cabo mediante la comunicación:
TRANSMISOR (enfermera) -----MENSAJE (contenido de la enseñanza) -- RECEPTOR (Individuo o grupo)
El individuo recibe un mensaje y para que se produzca un cambio de conducta, debe llegar a las 3 esferas de la consciencia:
-Cognoscitiva: información
- Afectiva: que le llegue el mensaje
- Volitiva: que tenga la voluntad de cambiar
Entonces se consigue el cambio de conducta.
Para que el cambio sea efectivo, no debe ser esporádico sino permanente es lo que da lugar al HÁBITO SANITARIO.
Los medios de información, propaganda y difusión:
- No llegan a producir un cambio de conducta.
- Útiles porque permiten llegar amuchas personas aunque sólo sea superficialmente.
No se educa con propaganda.
La educación para la salud va más allá de la información y es sistemático y programado.
Objetivo: modificar y perfeccionar normas que constituyan la base para la modificación de conductas para la salud.
Ayuda a los individuos a que alcancen la salud mediante un esfuerzo y comportamiento.
Debemos tener presente que laeducación sanitaria es uno de los muchos factores que influyen en la mejora y fomento de la salud y debe ser complemento de otros programas de tipo social, económico, sanitario o educativo. 
Objetivos y contenidos.
Los objetivos de la educación en salud tienden a la modificación de conductas en los siguientes aspectos:
1. Fomento y protección de la salud individual y colectiva
2. Usaradecuadamente los servicios disponibles.
3. Rehabilitación y reinserción social perdida.
4. Apoyo en campañas sanitarias.
5. Favorecer el desarrollo de la personalidad y formación de nuevos hábitos.
6. Colaborar en la destrucción de perjuicios y barreras que impiden la intercomunicación.
7. Acercar al individuo y comunidad a las soluciones científicas que se van imponiendo al quehacer cotidiano.PARTICIPACIÓN COMUNITARIA:
Es el proceso que permite involucrar a la población, autoridades locales, instituciones públicas y a los sectores social y privado en los programas y acciones de salud, representa un compromiso e identificación con un fin social, es decir, no se reduce en un sentido simplista a la convocatoria de la población para que ésta se incorpore a actividades aisladas, por elcontrario, hace referencia a un proceso en donde el individuo se transforma en un sujeto protagónico, capaz de incidir en la reconstrucción de su espacio, la prevención de enfermedades, la transformación de su entorno y problemática cotidiana, a través de alternativas que promuevan la justicia e igualdad social.
METODOLOGÍA DE TRABAJO COMUNITARIO:
Es uno de los componentes fundamentales de laSalud Pública, se refiere al conjunto de acciones que el personal de los establecimientos de salud realiza en las comunidades o caseríos bajo su responsabilidad, en coordinación con los agentes de salud y otros líderes de la comunidad.

PLAN DE ATENCIÓN BÁSICA (PAB):

El Plan de Atención Básica es un conjunto de actividades , intervenciones y procedimientos, de promoción de la salud, prevención dela enfermedad, vigilancia en Salud pública y control de factores de riesgo dirigidos a la colectividad, el cual se realiza con participación social donde se tienen en cuenta la capacidad efectiva del ciudadano y sus organizaciones para que influyan en las decisiones que le afectan en especial aquellas que contribuyen al desarrollo social y al bienestar humano, con base en los principios de...