Sociolingu Tico

Nombres: Daniela Salazar, Kelly Morales, Rebeca Martínez
Materia: Lingüística
Profesora: Ana Estrella
Fecha: 05 – 05 – 2015
FRAGMENTO 2
El primer punto de vista tiene unamirada mucho más acertada a mi parecer que el segundo punto. Según estudios, las personas bilingües obtienen mejores trabajos, se desempeñan mejor en cuestiones de negocios ypor ende ganan más dinero. Todo esto debido a fenómenos de la globalización como la inmigración. El comunicarse con otras culturas es cada vez más imprescindible. Romaine (1995).Ahora bien, por otro lado están los factores que intervienen en el aprendizaje de las lenguas. Se considera Bilingüe a la persona que maneja perfectamente ambas lenguas. Esaquí donde el segundo punto de vista se hace visible. Puede ocurrir una aculturación en el individuo. Es decir, que este rechace su primera cultura y no logre identificarse conla segunda, perteneciente al segundo idioma adquirido. Es por esto que, en la educación de los niños, ambas lenguas deben ir de la mano. Es obvio que si hay malas condicionesde aprendizaje el niño experimentará problemas con ambas lenguas. De no ser así, el niño se identificará solo una de sus dos lenguas y esto causará problemas a futuro. Elinfante que está aprendiendo ambas lenguas necesita de una constante práctica de ambas a la par. Un ejemplo del mal uso de las lenguas es el “Spanglish”.
En conclusión, elbilingüismo no es un problema ni mucho menos. Es una gran herramienta en el mundo globalizado en el que vivimos, sin embargo este debe aprenderse a la par del idioma materno, para evitaruna aculturación y problemas a futuro.
Total de palabras: 250

Referencias:
Romaine, S. (1995). Bilingualism: Language in society. Oxford, UK: Blackwell Publishers.