sociología de la educación

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
“Universidad Nacional Abierta” (UNA)
Centro Local Metropolitano (0100)
“Sociología de la Educación” (Código 576)










Profesor(a): Luis Fuentes Integrante: José Ángel RamosC.I.V-11.203.387
Código de Carrera: 508
Educ. Mención: Matemáticaoutsideland@hotmail.com



Caracas, abril de 2013
INTRODUCCIÓNEn la elaboraciòn de este ensayo se propone mediante el estudio y el anàlisis reconocer a la educaciòn como hecho social y a la Sociologìa de la Educaciòn como la ciencia encargada de estudiar este fenòmeno a nivel macro y micro social.

Por otro lado, la Sociologìa de la Educaciòn es parte escencial de la Sociologìa, que es la ciencia queestudia a la sociedad humana y sus diversas estructuras sociales. Desde tiempos remotos el hombre se ha visto en la necesidad de interactuar con otros seres humanos, de hecho; desde que nacemos formamos parte de una sociedad, la cual moldea nuestra personalidad, nos enseña costrumbres, valores y creencias.

La Sociologìa de la Educaciòn es la rama de la Sociologìa que se encarga de integrar ala vida social, a partir de la homogenizaciòn y de la transmiciòn de valores universales vàlidos a todos los miembros de la sociedad.

Estos conocimientos, entre otros; relacionados con la Sociologìa de la Educaciòn es de lo que se estarà tratando en el desarrollo de este y otros dos ensayo, en los cuáles se presentaràn diversos temas relacionados con la Sociologìa de la Educaciòn, tales como:“EDUCACIÒN COMO HECHO SOCIAL”, “ENFOQUES Y MODELOS TEÒRICOS EN SOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÒN” y “ROL SOCIAL DEL DOCENTE”.

Por otra parte, en la elaboraciòn de todo el contenido de la materia se compilaràn estos tres ensayos de los objetivos 1 al 4, un resumen y referencia en un portafolio, donde se estará abordando los temas: “Importancia de la asignatura para la formacion docente” “Enfoquessociologicos en Educacion: analisis y reflexion” y “Redefinicion de la educacion y al rol del docente en la sociedad de la informaciòn”, un resumen de la lectura seleccionada del módulo II y una referencia para ser publicada en el foro.

Luego, se realizarà un trabajo pràctico de los objetivos 5 y 6 que incluirà un resumen de los capitulos 1, 2 y 3 del mòdulo III, un informe del avance del proyecto einforme final del proyecto.

El estudio y el anàlisis de estos temas serviràn para desarrollar un conocimiento conceptual sobre los paradigmas que acompañan a la Sociologìa de la Educaciòn y serviràn para comprender la Educaciòn como parte de una sociedad que cada dìa evoluciona, lo cual nos servirà como futuros docentes para desempeñar con mayor eficiencia nuestra labor dentro y fuera delaula de clases.

El estudio de estos temas tambièn servirà para comprender el valioso papel que cumplen los docentes dentro de la sociedad a la cual ellos pertenecen, ya que son los que van señalando, en parte; el camino a seguir y de este modo, logran que otros que forman parte de la sociedad adquieran conocimientos que los identificaràn e incluiràn dentro de una sociedad nueva y particular....