Sociología de la educación

LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA SOCIAL.
Como en toda ciencia social, es preciso comenzar cualquier trabajo definiendo precisamente el campo de acción y el carácter científico de dicha disciplina.
Si ciencia se entiende como el estudio metódico y sistemático de un determinado campo de la realidad, para comprenderlo y explicarlo, la sociología es una ciencia. Como veíamos anteriormente, es una de lasciencias sociales que pretende entender y explicar cómo se desarrolla la vida social y las pautas de conducta de los individuos que la integran. Dicha ciencia no pretende establecer normas de comportamiento o actuación, o sea no es una ciencia normativa; tampoco se encarga de establecer leyes formales de funcionamiento social, aunque esto no quede del todo descartado. La sociología es entoncesuna ciencia social que pretende comprender causalmente los hechos y fenómenos que existen y ocurren en la sociedad. Es empírica y debe aprenderse y enseñarse apelando una y otra vez a la teoría y luego volver a la práctica, a los hechos, en un continuo recorrido entre la realidad social y la formulación de teorías. Es de aquí que surgen las diversas explicaciones de la realidad social que tratamosde conocer, donde podemos encontrar respuesta a la petición de conocimiento útil que muchas veces se plantean los alumnos y que a primera vista la sociología no tiene respuesta.
Como vimos es necesario recurrir una y otra vez de lo teórico a lo práctico e intentar fundamentar los conceptos teóricos con datos, explicaciones y descripciones obtenidas. Es obligatorio entonces distinguir lo que essocial y lo que es sociológico.
Social es todo aquello que surge de la sociedad o está en ella, es todo hecho o actividad que se desarrolla en el seno de la sociedad (ej.: una boda, una campaña electoral, etc.). Lo sociológico es todo aquello que procede del estudio u análisis de los hechos o fenómenos estudiados desde la sociología (ej.: las diferentes formas de celebrar el matrimonio, lasexpectativas de votos, etc.).

* Objeto de estudio de la sociología.

El objeto de estudio de toda ciencia es todo aquello de lo que trata y a lo que se dedican quienes trabajan en ese campo de la ciencia. El conocimiento del objeto de estudio de una ciencia se puede hacer hoy en día de dos maneras: una externa y superficial, que radica en analizar el contenido de la materia para tener unavisión ligera de los temas que se ocupa tal disciplina; la otra, más profunda, consiste en estudiar directamente los contenidos, pero también las fuentes de las materias. Como fuente entendemos a los fundamentos y las formas en que se manifiesta y desarrolla una materia científica. Éstas constituyen el origen de la disciplina y permiten establecer la raíz del conocimiento que le da cuerpo.
Laconstituyen el conjunto de autores y autoras, investigaciones realizadas, trabajos, publicaciones, entre otras. Las fuentes son entonces la base de cualquier disciplina y permiten reconstruir el origen del conocimiento que le da sustento, así como los cambios ocurridos a través del tiempo.
Como toda ciencia utiliza también métodos para la investigación. El método es el modo de obrar en la disciplina yestá compuesto por las diferentes herramientas teóricas y prácticas de las cuales se valen los científicos. Se podría definirla como el conjunto de principios, procedimientos y reglas con que operan las personas que se dedican a una ciencia. Es fundamental para precisar el enfoque del campo de estudio, por ejemplo en el campo de la educación donde la Sociología coincide con la Pedagogía o laPsicología, el método sociológico delimita el enfoque de la Sociología frente a las otras disciplinas.

* Objetividad de la sociología

Dos dificultades iniciales aparecen al intentar delimitar el objeto de la Sociología: la reflexividad y la pluralidad de enfoques. La reflexividad surge al vernos reflejados, ya que es nuestra propia sociedad el objeto de estudio. Somos a la vez sujetos y...