Sociología
Páginas: 7 (1529 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2012
Curso
Sociología de las Organizaciones
El pensamiento organizacional, como disciplina independiente, es relativamente nuevo. Poco más de 100 años nos separan de los primeros trabajos que intentando volver más eficientes los procesos de producción de la época, marcaron el inicio de la reflexión sobre un objeto epistemológico que no es ni el individuo, ni la sociedad general: se trata delas acciones organizadas e instituidas como dispositivos intermedios.
El estudio de las organizaciones lo vamos a abordar en este curso a través del análisis de las principales escuelas que son ya clásicas, y pondremos especial atención en las categorías que éstas han desarrollado.
Este curso es relevante para los estudiantes de las ciencias económico-administrativas porque, a final de cuentas,los lugares de trabajo de sus profesionales y los objetos de interacción laboral cotidiana están relacionados, incluidos o contenidos por las organizaciones. Ya sea en forma de empresas productivas, de organismos gubernamentales o del tercer sector, estaremos siempre frente a acciones organizadas.
Este curso proporcionará herramientas heurísticas para su mejor comprensión.
El OBJETIVOGENERAL del CURSO es que al finalizar los alumnos:
Cuenten con una visión global de las escuelas fundamentales de la sociología de las organizaciones.
Manejen adecuadamente a los autores y corrientes revisadas con los supuestos y argumentos correspondientes.
El curso se desarrollará bajo la siguiente DINÁMICA:
Se trabajará en reuniones semanales de tres horas en las que participarántodos los inscritos con el requisito de realizar la lectura y elaborar la reseña* asignada para cada sesión.
Esta reseña se entregará en la sesión respectiva. No se recibirán tareas después de la fecha indicada.
La clase inicia a las 19:00 horas. No ingresará nadie después de la hora mencionada.
Mientras se desarrolla la clase, estará prohibido: tener el celular encendido, comer y fumar.
Lajustificación de faltas sólo se hará cuando el motivo de la misma sea de urgencia médica o de enfermedad grave.
La EVALUACIÓN se basará en los siguientes criterios y proporciones:
- Asistencia: 30%
- Controles de lectura: 30%
- 2 exámenes parciales: 20%
- Ensayo final. 20%**
* Las reseñas o controles de lectura serán escritos, en computadora, con una extensión máxima de doscuartillas, a espacio y medio, y con letra de 12 puntos. En la tarea, el alumno deberá contestar con claridad la pregunta: ¿De qué trata la lectura?
Al responder se deberán cubrir los principales puntos argumentados por el autor, evitando las citas textuales y con las siguientes reglas mínimas de redacción y presentación:
- Habrá de tener cuidado el estudiante con la ortografía.
- Sedeberá evitar el uso indiscriminado de mayúsculas en el texto.
- El control deberá presentarse con el nombre del texto reseñado y del alumno. Esta referencia deberá hacerse en la esquina superior derecha de la primera página.
- Sí a pesar de intentar evitar las citas textuales, estas se utilizan, deberán, siempre estar consideradas entre comillas.
** Los “ensayos finales” Tendránque incluir las siguientes condiciones:
1. En él se presentarán los resultados de una “intervención” sencilla realizada a una organización elegida por los mismos y autorizada por el profesor. El reporte de intervención deberá contar con, al menos, los siguientes elementos:
a. Un diagnóstico de la organización “Intervenida” que incluya aspectos formales (organigrama, manuales deoperaciones, diagramas de flujo) e informales (zonas de incertidumbre, estrategias de los actores, relaciones de cooperación-conflicto, estructuras de juegos, etc.).
b. La relevancia de los mismos para los problemas observados, y
c. Una propuesta de solución a los problemas observados o una guía para mejorar las condiciones de funcionamiento de la empresa intervenida.
2. Además,...
Sociología de las Organizaciones
El pensamiento organizacional, como disciplina independiente, es relativamente nuevo. Poco más de 100 años nos separan de los primeros trabajos que intentando volver más eficientes los procesos de producción de la época, marcaron el inicio de la reflexión sobre un objeto epistemológico que no es ni el individuo, ni la sociedad general: se trata delas acciones organizadas e instituidas como dispositivos intermedios.
El estudio de las organizaciones lo vamos a abordar en este curso a través del análisis de las principales escuelas que son ya clásicas, y pondremos especial atención en las categorías que éstas han desarrollado.
Este curso es relevante para los estudiantes de las ciencias económico-administrativas porque, a final de cuentas,los lugares de trabajo de sus profesionales y los objetos de interacción laboral cotidiana están relacionados, incluidos o contenidos por las organizaciones. Ya sea en forma de empresas productivas, de organismos gubernamentales o del tercer sector, estaremos siempre frente a acciones organizadas.
Este curso proporcionará herramientas heurísticas para su mejor comprensión.
El OBJETIVOGENERAL del CURSO es que al finalizar los alumnos:
Cuenten con una visión global de las escuelas fundamentales de la sociología de las organizaciones.
Manejen adecuadamente a los autores y corrientes revisadas con los supuestos y argumentos correspondientes.
El curso se desarrollará bajo la siguiente DINÁMICA:
Se trabajará en reuniones semanales de tres horas en las que participarántodos los inscritos con el requisito de realizar la lectura y elaborar la reseña* asignada para cada sesión.
Esta reseña se entregará en la sesión respectiva. No se recibirán tareas después de la fecha indicada.
La clase inicia a las 19:00 horas. No ingresará nadie después de la hora mencionada.
Mientras se desarrolla la clase, estará prohibido: tener el celular encendido, comer y fumar.
Lajustificación de faltas sólo se hará cuando el motivo de la misma sea de urgencia médica o de enfermedad grave.
La EVALUACIÓN se basará en los siguientes criterios y proporciones:
- Asistencia: 30%
- Controles de lectura: 30%
- 2 exámenes parciales: 20%
- Ensayo final. 20%**
* Las reseñas o controles de lectura serán escritos, en computadora, con una extensión máxima de doscuartillas, a espacio y medio, y con letra de 12 puntos. En la tarea, el alumno deberá contestar con claridad la pregunta: ¿De qué trata la lectura?
Al responder se deberán cubrir los principales puntos argumentados por el autor, evitando las citas textuales y con las siguientes reglas mínimas de redacción y presentación:
- Habrá de tener cuidado el estudiante con la ortografía.
- Sedeberá evitar el uso indiscriminado de mayúsculas en el texto.
- El control deberá presentarse con el nombre del texto reseñado y del alumno. Esta referencia deberá hacerse en la esquina superior derecha de la primera página.
- Sí a pesar de intentar evitar las citas textuales, estas se utilizan, deberán, siempre estar consideradas entre comillas.
** Los “ensayos finales” Tendránque incluir las siguientes condiciones:
1. En él se presentarán los resultados de una “intervención” sencilla realizada a una organización elegida por los mismos y autorizada por el profesor. El reporte de intervención deberá contar con, al menos, los siguientes elementos:
a. Un diagnóstico de la organización “Intervenida” que incluya aspectos formales (organigrama, manuales deoperaciones, diagramas de flujo) e informales (zonas de incertidumbre, estrategias de los actores, relaciones de cooperación-conflicto, estructuras de juegos, etc.).
b. La relevancia de los mismos para los problemas observados, y
c. Una propuesta de solución a los problemas observados o una guía para mejorar las condiciones de funcionamiento de la empresa intervenida.
2. Además,...
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