Sociología

1) Clases sociales según Marx y Weber.
Para Marx, una clase es un grupo de personas que tienen una relación común con los medios de producción, es decir con aquellos con los que se ganan la vida. En las sociedades industriales modernas, las fábricas, las oficinas y la maquinaria, así como la riqueza o el capital necesarios para obtenerlas se hicieron más importantes. Las dos clases principalesson la de quienes poseen estos nuevos medios de producción (capitalistas) y la de aquellos que se ganan la vida vendiéndoles su fuerza de trabajo (proletariado).
En el curso de un día de trabajo, los trabajadores producen más de lo que empresario necesita para recuperar el salario que les paga. Esta plusvalía es el origen de la ganancia que los capitalistas pueden utilizar en su propio beneficio.Weber considera que las divisiones de clases derivan no sólo del control o ausencia de los medios de producción, sino de las diferencias económicas que nada tienen que ver, directamente, con la propiedad. Los conocimientos técnicos y las credenciales o cualificaciones que influyen en el tipo de trabajo que las personas pueden obtener.
En cuanto a estatus alude a las diferencias que existenentre dos grupos en relación a la reputación o al prestigio que les concedes los demás. Entre los grupos que tienen una posición privilegiada en el sentido de positivos se encuentra cualquier conjunto de personas que disfrute de gran prestigio en un determinado orden social. Los grupos parias son aquellos que tienen un estatus privilegiado negativo y que son objeto de discriminaciones que les impidenaprovecharse de las oportunidades de que disfruta la mayoría.
Cambios que afectan la composición de clase:
En la clase alta:
- Tenencia de tierras ya no es sinónimo de riqueza y poder.
- Posesión de acciones a manos de grandes grupos empresarios limitan la propiedad privada.
Ya no son considerados como una categoría coherente de clase, pero mantiene su posición diferenciadora.
Claseprofesional dirigente:
- El Estado absorbe la capacidad de trabajo de los profesionales, los cuales tienen avalados sus conocimientos por algún tipo de capacitación específica (licenciaturas, diplomas).
Clase media: cuello blanco, cuello azul
- Trabajos no manuales rutinarios ocupados por mujeres
- Descualificación de las condiciones laborales, dejando obsoletos a los trabajadores por el reemplazotecnológico.
Clase obrera:
- Mayor posibilidad de acceso a los bienes de consumo por el consiguiente crecimiento de su renta, la cual permite un mejor nivel de vida y dejar de vivir en la miseria.
- Fragmentación de la clase obrera por el declive de la industria manufacturera y el impacto del consumismo.
Infraclase:
- Gran desempleo por la crisis de la clase manufacturera
- El 55% de losdesempleados de larga duración deja de buscar trabajo, decidiendo rendirse y vivir de los servicios sociales.
El modelo de clases propuesto por Marx sugiere un subtipo particular de situación conflictual. Su ámbito de interés lo constituyen esas situaciones que surgen a causa de las diferentes relaciones que diversos conjuntos de actores tienen con los medios de producción. La esencia de su“materialismo” reside en la afirmación de que este subtipo es la forma fundamental de conflicto alrededor del cual debe desarrollarse el sistema social en toda sociedad. Marx se interés además en que las relaciones sociales de producción crean un mercado de trabajo y los propietarios de los medios de producción compran la fuerza de trabajo de los no propietarios.
Weber no solo incluye los casos en que elconflicto y la negociación surgen de las relaciones diferentes con los medios de producción, sino todos aquellos en los que hay una situación de mercado. El afirma que las “clases” no son comunidades, representan las bases posibles y frecuentes de la acción comunitaria. Se puede hablar de clases cuando un número de personas tiene en común un componente casual especifico de sus probabilidades de...