Sociolog A De La Educaci N Azevedo 21

Centro Regional De Profesores Del Norte
Sociología de la Educación
Introducción , Cap 1 Fernando de Azevedo.
Valentina Chagas Cardozo
13/04/2015
Educador, ensayista y sociólogo Fernando de Azevedo (nacido en1894 en San Gonzalo de Sapucaí (MG) y Fallece en St. Paul en 1974) fue el introductor de capital de las concepciones del sociólogo francés Émile Durkheim (1858-1917) en Brasil.
Azevedodesarrolló la primera investigación extensa sobre el estado de la educación en São Paulo. Formó parte del movimiento de reforma en la educación pública, los años 20, que ganó el país y fue impulsado por la Asociación Brasileña de Educación, fundada en 1924. Entre 1927 y 1930 promovió una amplia reforma en Río de Janeiro, animada por el proyecto de extensión de la educación a todos los niños en edadescolar; articulación de todos los niveles y tipos de educación (primaria a técnica y profesional); y la adaptación a la escuela al medio urbano y rural. Fundó la Biblioteca Pedagógica de Brasil y en 1932, escribió y estrenó, junto a otros 25 educadores e intelectuales, el Manifiesto de los Pioneros de la Nueva Educación. Como Director General, promulgado el Código de Educación del Estado de SãoPaulo (1934) y participó en la fundación de la Universidad de San Paulo.
Fue durante su vida un intelectual muy crítico en el papel de la escuela.
En 1940 publica el libro de Sociología de la educación, este consiste en un estudio sobre la sociología de la educación del siglo XIX, primero con Comte y luego con Durkheim, quien fue el que empezó la investigación de la sociología en el área educativaIntroducción
En la introducción el autor nos hace una reseña sobre el origen de la sociología como ciencia, y sobre el positivismo como movimiento intelectual, como surgió y como fue evolucionando en el transcurso del tiempo.
Recordemos que durante el surgimiento de la sociología Europa se encontraba en plena revolución industrial lo que ocasiono un movimiento social único. El trabajo en las ciudadescrecía exponencialmente gracias a las nuevas tecnologías que permitían la producción en masa. El aumento de la economía fue enorme y sostenido de manera única en la historia, nacía con la revolución industrial y los avances científicos un nuevo sistema político, económico y social. Una máquina que luego de puesta en marcha se abriría camino a lo largo del espacio extendiéndose en la mayor partedel mundo, y del tiempo continuando hasta la actualidad, surgía el sistema capitalista.
Durkheim estaba profundamente afectado por el comportamiento de la sociedad y sus ideas estaban dirigidas a como restablecer el orden social; él creía que había que realizar mejoras en el nuevo sistema. Al contrario de otros pensadores como Marx que creían que el desorden era necesario para poder terminar conlas bases del capitalismo y así comenzar una nueva sociedad.
Para poder avanzar hacia un estadio positivo era necesario que la sociedad fuera funcional, es decir que cada uno cumpla el rol que la sociedad le atribuye o necesita de él. Las instituciones juegan un papel fundamental en este sentido ya que son la maquinaria que hace posible avanzar a la sociedad; ellas moldean a los individuos, encierta forma determinan el lugar de cada individuo.
Augusto Comte fue un matemático y pensador Francés nacido en 1798. Es reconocido como fundador de la sociología y del positivismo. Durante su transcurso académico en París trabajo con el filósofo y teórico social Saint Simon quien ejerció influencia sobre el, comenzando a partir de allí a interesarse por temas sociales, comenzó a criticar la forma queadoptaba la sociedad y sintió que era su deber iniciar una nueva revolución filosófica.
Para dar una respuesta a la revolución que se desarrollaba en la mayor parte de Europa y que traía consigo desorden y problemas sociales Comte comienza analizando empíricamente los procesos históricos. En particular estudió la evolución de diversas ciencias interrelacionadas; a partir de allí divide su...