SOCIOLOG A JUR DICA Guia Examen 1er Parcial

Cuestionario sobre SOCIOLOGÍA JURÍDICA

Lectura 1 “Los Sistemas ideológicos griego y latino” en Sistemas ideológicos y control social, Sánchez, Augusto, UNAM.

1. ¿Qué función tenía el Pharmakón dentro de la sociedad griega?

El Pharmakón era una figura destinada a la impartición de justicia. Cuando ocurría la situación de que el responsable de un delito era desconocido, era elegida unapersona al azar dentro de la comunidad y a éste se le aplicaba el castigo que el responsable hubiera recibido, esto con el fin de mostrar que no habría ninguna tolerancia ante hechos que perturbaran la paz y el orden bajo la idea de que el castigo siempre será aplicado, obligando así a su población a denunciar a los responsables y también a evitar participar en cualquier acto antisocial.

2. ¿En quése basaba el sistema de producción de las culturas griega y romana?

Tanto griegos como romanos, sustentaron buena parte de su actividad económica en la esclavitud. Ambas culturas crecieron y se desarrollaron gracias a su actividad militar y la conquista de territorios, en los cuales, las tribus y pueblos vencidos, debían pagar con esclavos y prisioneros de guerra, los costos de la derrota.Estos esclavos fungían como sirvientes de las clases altas, quienes podían intercambiarlos o venderlos como mercancía, pues formaban parte de su propiedad.
En el caso griego, esto permitió que se desarrollara una histórica estirpe de pensadores que dio origen a las grandes escuelas de pensamiento y a muchos de los fundamentos filosóficos que marcaron por siempre el pensamiento occidental.
En el casoromano, la enorme base de esclavos que lograron acumular durante sus conquistas, les permitió aprovecharlos para la construcción de ciudades, caminos y monumentos, como ayudantes del ejército, así como para realizar todo tipo de servicios a quienes podían pagarlos. También eran utilizados como entretenimiento en las funciones del circo romano.

3. ¿Qué tipo de conocimiento se desarrolló durantela cultura griega?
Gracias a pensadores como Heráclito, Pitágoras, Sócrates, Platón, Aristóteles, entre otros, la cultura griega se considera como uno de los principales puntos de partida del pensamiento y la racionalización de los seres humanos. Se puede afirmar que la filosofía es el principal conocimiento que se desarrolló durante su época. Cuestionaron nuestra razón de ser en el universo ynuestra posición en la naturaleza y con respecto a los dioses. Esto fue gracias a que se permitieron explorar y conocer los patrones y ritmos de la naturaleza y de la situación de los hombres respecto a ella. Dicha necesidad les permitió desarrollar posiciones ideológicas que aún hoy siguen vigentes.

4. ¿Qué doctrina promovió la escuela de Elea?
La escuela de Elea promovió la doctrina de laUnidad del Ser, a través de la cual se conforma el pensamiento griego hasta Sócrates. Parménides afirma que el ser está en la presencia, que el mundo Es. Establece dos ámbitos percepción de las cosas, la Physis y la Phycis. La Phycis es lo que sale o brota de sí mismo, lo que de uno hace presencia. (podría interpretarse como energía, como voluntad, como espíritu, como florecimiento) en ella existeorden y belleza “cuyo estudio atento permite aprehender, pero por el ‘pensamiento’ y no por los ‘sentidos’”. Esta escuela, con Parménides, Zenón y Jenófanes como sus iniciadores, plantea que el Ser es apariencia de lo múltiple en tanto se deje engañar por sus sentidos, pues cuando usa la razón, se da cuenta que el Ser es uno. Esto significa que el verdadero conocimiento consiste en evitar engañarsecon la primera impresión, la de los sentidos, sino que es necesario esforzarse por conocer la unidad oculta en esa “aparente multiplicidad”. (Se dice que hay un todo porque está interrelacionado y por eso es uno mismo)
La Physis es el ser mismo, en virtud de lo cual el ente llega a ser y sigue siendo observable. En ambos se puede identificar, mediante su integración, el mundo de lo concreto....