Sociologa

Síndrome de Down…
más que alteraciones genéticas,
es un Síndrome de Amor





Ana Saldívar






Tesis del proyecto de Metodología de la Investigación para la carrera de Psicología Humanista con número de R.V.O.E. 0585 aprobado por el Instituto de Educación del Estado de Aguascalientes, fundamentado en el artículo 54 de la Ley General de Educación.A mis padres
que han sido mi más grande recurso
para satisfacer mis sueños y retos,
y a mi hermano
por construir una gran parte de mi vida.








Y muy especialmente a una niña
que en su genética lleva el único síndrome contagioso
capaz de infectar amor y alegría
a todo aquel que la rodea, para ti Brenda.ÍNDICE
Prólogo
Introducción……………………………………………………………………………… 8
CAPÍTULO I Planteamiento del problema
1.1 Antecedentes……………………………………………………………………….. 11
1.2 Justificación…………………………………………………………………………. 15
1.3 Objetivos…………………………………………………………………………….. 17
1.4.1 Objetivo general…………………………………………………….…… 17
1.4.2 Objetivoespecífico……………………………………………………… 17
1.4 Hipótesis…………………………………………………………………………….. 18
1.5 Variables.……………………………………………………………………………. 19
CAPÍTULO II Marco teórico
2.1 Yo soy psicólogo…………………………………………………………….……… 21
2.2 El octavo día (película)…………………………………………………………….. 22
2.3 Definición y aspectos genéticos del Síndrome de Down………………………. 24
2.3.1 Variantes congénitas……………………………………………………. 25
2.3.1.1 Trisomía 21regular……………………………………………. 25
2.3.1.2 Mosaicismo……………………………………………..………. 26
2.3.1.3 Translocación…………………………………………………... 26
2.4 Manejo y seguimiento por edad del niño Down…………………………………. 27
2.4.1 Etapa fetal…………………………………………………………………. 27
2.4.2 Recién nacido…………………………………………………….……….. 27
2.4.3 Lactancia materna………………………………………………………… 28
2.4.4 Estimulacióntemprana…………………………………………………… 28
2.4.5 Adolescencia………………………………………………………………. 28
2.4.6 Desarrollo sexual.…………………………………………………...……. 29
2.5 Intervención Temprana……………………………………………………..……… 30
2.6 Desarrollo psicomotor del niño con Síndrome de Down………..…………….... 32
2.6.1 Desarrollo cognitivo………………………………………………………. 32

2.6.2 Desarrollo motor…………………………………………………………... 33

2.6.3 Comunicación ylenguaje………………………………………………… 34
2.6.4 Área socio-emocional……………………………………………………. 34
2.6.5 Temperamento………………………….………………………………… 35
2.6.6 Autonomía…………………………………...……………………………. 36
2.7 El papel de la familia………………………………………………………………. 36
2.7.1 Interacción padres-hijos…………………………………………………. 38
2.7.2 Los hermanos de la persona Down……………………………………. 39
2.8 El CAM Laboral enAguascalientes…………………………………….………… 41
2.9 La integración laboral en personas con Síndrome de Down………………….. 42
2.9.1 La colocación laboral…………………………………………………….. 44
2.9.2 Psicología laboral aplicada en el sistema Valpar……….…………….. 46
2.10 Entrevistas……………………………………………………….………………… 49
2.10.1 Entrevista a la psicóloga del CAM Laboral #1………………………. 49
2.10.2 Entrevista a lapresidencia de la asociación APPDIA………………. 56
2.11 La encuesta y sus resultados…………………………………….……………… 61
2.12 Hipótesis y sus resultados……………………………………………………….. 64
Conclusión……………………………………………………………………………….. 66
Glosario…………………………………………………………………………………... 68
Anexos……………………………………………………………………………………. 72
Bibliografía……………………………………………………………………………….. 99PRÓLOGO
Este trabajo de investigación que lleva por título “Más que alteraciones genéticas es un síndrome de amor”, ofrece un panorama sustancial que nos permite identificar la importancia de la inclusión social de las personas con discapacidad particularmente las que presentan Síndrome Down.
Esta tarea si bien ha sido una larga...