sociologi

La socialización es el proceso mediante el cual el individuo adquiere esquemas cognitivos de conocimiento, interpretación de cualquier idea, hecho o situación que se produzca en la relación entre él y su entorno social.
La sociedad por medio de las agencias de socialización, instancias que le proporciona al individuo la materia prima a partir de la cual el va construyendo esos esquemascognitivos.
La familia es la agencia de socialización por excelencia ella siembra las primeras ideas y valores. Las nociones básicas de lo que es bueno o malo, de lo que es permitido y de lo que es prohibido de lo que es recompensado y de lo que es castigado se le inculcan por primera vez al niño en la familia.
Las celebraciones de cumpleaños o navidad, si sale a pasear o no, son lecciones en donde losniños captan las diferencias sociales entre su familia y otros hogares.
El tipo de familia en la cual el individuo se desarrolla marca muy fuerte, incluso cuando llega a ser anciano sus actos, valores y pensamientos seguirán guiándose en parte por la forma como fue socializado en su familia de origen. No es lo mismo el niño que es criado por sus dos padres, que le dedican tiempo y atención, aaquel que se desarrolla en un hogar desintegrado o caracterizado por la violencia domestica.
Todas estas situaciones familiares diferentes forman esquemas cognitivos igualmente distintos.
La escuela, entendida como la totalidad de instituciones educativas formales, constituye una de las más influyentes agencias socializadoras. Ella cumple múltiples funciones: primero, “secuestra” a los niños de sufamilia, enseñándoles que la vida es dura y que en ella no todo se rige por las reglas amorosas del núcleo familiar.
Las nociones de lo que se puede y no hacer estan poderosamente reforzadas en el aparato educativo: muchos de los expulsados o reprimidos por “mala conducta” son niños jóvenes con un “yo interior” sumamente creativo o que muestra un tipo de inteligencia que no es tradicional,algunos de ellos son arrinconados por el sistema educativo y tratados como rebeldes. Debido a este aislamiento probablemente no terminen sus estudios formales y se vean envueltos en drogas y otras prácticas de “conducta desviada”
El “mi social”, ideas y valores socialmente aceptados son transmitidos en los contenidos de las diferentes materias hasta en las mas “neutras”. La escuela reproduce lasociedad inculcando modelos, enseña que hay médicos, bomberos, policías, etc , orienta y capacita a los individuos para que “escojan” una de sus ocupaciones o profesiones.
Pero la escuela contribuye a la reproducción social también de otra manera: el aparato educativo distribuye a niños, adolescentes y adultos en diferentes instituciones educativas, manteniendo así las divisiones sociales.
El grupode pares desempeña un papel importante como agente de socialización.
Si observamos con atención un grupo de niños jugar notaremos que ellos tienen su propio lenguaje, sus normas, valores. Tienen un concepto de la amistad, de la lealtad, de la solidaridad, que incluso los adultos no podemos asimilar.
La idea de grupo de hacer cosas en conjunto, reviste una importancia capital. En la niñez y laadolescencia un compañero o un amigo tiene un influencia similar o incluyo mayor que la de los padres, maestros y profesores. Los “otros” de la misma edad son modelos a imitar, incluso si tienen valores, ideas y practicas diferentes a las de su familia o a las que me han inculcado en la Iglesia y en la escuela.
Sea como sea estos grupos constituyen verdaderas “escuelas” para sus miembros, que enmuchos casos definen el futuro de sus integrantes.

La televisión es también un agente de socialización con un alto poder de influencia en el pensamiento y conducta de las personas. A diferencia de la familia y de la escuela, en donde el individuo está ahí por nacimiento y por cierto grado de obligación, la televisión resulta a la persona a la vez y entretenida.
Por un lado la televisión los...