Sociologia ACTIVIDAD N 1

ACTIVIDAD Nº 1
1. Leer comprensivamente los textos de esta Unidad, destacando las ideas principales. Hacer un mapa conceptual.


























2. Enumerar definiciones de la Sociología de distintos autores (consignarlos).
AUGUSTO COMTE: Ciencia del comportamiento humano en situaciones sociales
EMILIO DURKHEIM: Ciencia de las instituciones de su génesis y funcionamiento. Su fin estratar los hechos como cosas.
TONNIES: Ciencia de la convivencia humana o de la asociación
MAX WEBER: Ciencia que pretende interpretar la acción social, para de esa manera explicarla causalmente en su desarrollo y efectos
SPENCER: Ciencia de la convivencia o de la asociación
ROZHIN: Estudia las leyes más generales del desarrollo y funcionamiento de la sociedad, considerada en su objeto más amplio; enel cual se halla comprendido el estudio de las leyes del desarrollo y funcionamiento de las diferentes formaciones sociales.

3. ¿Cuál es el objeto de la Sociología para las distintas corrientes de pensamiento social?
FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL: para esta teoría la principal preocupación son las grandes estructuras e instituciones sociales de la sociedad, sus interrelaciones y su influenciaconstrictora en los individuos.
NEOFUNCIONALISMO: consideran el funcionalismo estructural como una perspectiva estrecha y que su meta debe ser la creación de una teoría más sintética a la que gustan llamar neofuncionalismo. Los problemas relacionados con el funcionalismo estructural que el neofuncionalismo debe superar, entre ellos "el antiindividualismo", "la oposición al cambio", "elconservadurismo" y "el sesgo antiempírico"
TEORIA DEL CONFLICTO: los teóricos del conflicto se orientan hacia el estudio de las estructuras y las instituciones sociales. Para ellos cualquier sociedad está sujeta a procesos de cambio en todo momento.
INTERACCIONISMO SIMBOLICO: El interaccionismo simbólico, partiendo de un método de estudio participante, capaz de dar cuenta del sujeto, concibe lo social como elmarco de la interacción simbólica de individuos, y concibe la comunicación como el proceso social por antonomasia, a través del cual, se constituyen simultánea y coordinadamente, los grupos y los individuos.
TEORIA DEL INTERCAMBIO: El desarrollo de la teoría del intercambio tiene sus raíces en el conductismo. El conductismo está más vinculado a la psicología, pero en sociología tiene unainfluencia directa en la sociología conductista y una influencia indirecta en la teoría del intercambio. El sociólogo conductista se ocupa de la relación entre los efectos de la conducta de un actor sobre su entorno y su influencia sobre la conducta posterior del actor. Los conductistas se interesan mucho por las recompensas y los costes de las acciones. Las recompensas se definen por su capacidad dereforzar la conducta, mientras los costes reducen la probabilidad de la conducta.
TEORIA DE SISTEMAS: En primer lugar, dado que la teoría de sistemas se deriva de las ciencias naturales y dado que, al menos a los ojos de sus exponentes, es aplicable a todas las ciencias sociales y conductistas, ofrece un vocabulario que las unifica. En segundo lugar, la teoría de sistemas incluye varios niveles deanálisis y puede aplicarse igualmente a los aspectos macro más objetivos y a los aspectos micro más subjetivos de la vida social. En tercer lugar, la teoría de sistemas se interesa por las diversas relaciones entre los numerosos aspectos del mundo social, y por tanto, milita contra los análisis parciales del mundo social. Los teóricos de sistemas rechazan la idea de que la sociedad o sus grandescomponentes deben analizarse como hechos sociales unificados. El objeto del análisis debe ser, en cambio, las relaciones o procesos en los diversos niveles del sistema social.
ETNOMETODOLOGIA: se basa en el supuesto de que todos los seres humanos tienen un sentido práctico con el cual adecuan las normas de acuerdo con una racionalidad práctica que utilizan en la vida cotidiana. En términos más...