Sociologia cultural
Páginas: 4 (776 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2010
La estructura de las organizaciones educativas y sus múltiples implicaciones.
El estudio de los centros educativos en el marco general de la teoría de las organizaciones ha permitido grandesavances en su conocimiento científico, en formas de abordar su estudio y en las investigaciones que se generan sobre las escuelas entendidas desde la perspectiva genérica organizacional y desde laperspectiva específica por ser organizaciones que educan. En este artículo se presentan y estudian nuevas formas estructurales que permitan aplicar, conocer y utilizar sus ventajas e innovaciones en loscentros educativos, al servicio de una mejor calidad en la educación que se imparte en ellos, en la idea de proporcionar una mejor alineación con el entorno en el que están inmersos y en la dinámicacambiante de la sociedad del conocimiento. Desde las formas estructurales más tradicionales como la organización formal e informal, a las más innovadoras como la organización en red, en trébol, adhocrática,etc. pueden dar una visión de los nuevos modelos emergentes en las organizaciones educativas.
Toda empresa consta necesariamente de una estructura organizacional o una forma de organización deacuerdo a sus necesidades (teniendo en cuenta sus fortalezas), por medio de la cual se pueden ordenar las actividades, los procesos y en si el funcionamiento de la empresa.
Es importante conocer queclase de estructuras organizacionales utilizan las diferentes empresas, saber porque y como funcionan, que ventajas y desventajas poseen, que interés persiguen cada una de ellas y si se acomodan a lasnecesidades de las organizaciones.
El secreto del éxito en cualquier campo esta en la organización, lucha constante para conseguir el objetivo deseado.
Definición de Estructura OrganizativaEntendemos por estructuras organizacionales como los diferentes patrones de diseño para organizar una empresa, con el fin de cumplir las metas propuestas y lograr el objetivo deseado.
La finalidad...
El estudio de los centros educativos en el marco general de la teoría de las organizaciones ha permitido grandesavances en su conocimiento científico, en formas de abordar su estudio y en las investigaciones que se generan sobre las escuelas entendidas desde la perspectiva genérica organizacional y desde laperspectiva específica por ser organizaciones que educan. En este artículo se presentan y estudian nuevas formas estructurales que permitan aplicar, conocer y utilizar sus ventajas e innovaciones en loscentros educativos, al servicio de una mejor calidad en la educación que se imparte en ellos, en la idea de proporcionar una mejor alineación con el entorno en el que están inmersos y en la dinámicacambiante de la sociedad del conocimiento. Desde las formas estructurales más tradicionales como la organización formal e informal, a las más innovadoras como la organización en red, en trébol, adhocrática,etc. pueden dar una visión de los nuevos modelos emergentes en las organizaciones educativas.
Toda empresa consta necesariamente de una estructura organizacional o una forma de organización deacuerdo a sus necesidades (teniendo en cuenta sus fortalezas), por medio de la cual se pueden ordenar las actividades, los procesos y en si el funcionamiento de la empresa.
Es importante conocer queclase de estructuras organizacionales utilizan las diferentes empresas, saber porque y como funcionan, que ventajas y desventajas poseen, que interés persiguen cada una de ellas y si se acomodan a lasnecesidades de las organizaciones.
El secreto del éxito en cualquier campo esta en la organización, lucha constante para conseguir el objetivo deseado.
Definición de Estructura OrganizativaEntendemos por estructuras organizacionales como los diferentes patrones de diseño para organizar una empresa, con el fin de cumplir las metas propuestas y lograr el objetivo deseado.
La finalidad...
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