sociologia de la educación



UNIVERSIDAD VERAZCRUZANA
FACULTAD DE PEDAGOGIA

Experiencia Educativa: Sociología de la Educación
Profesor (ra): Dr. María del Rosario Canché us.
Alumno (a): Claudia Isabel Pérez Rojas
Tema: “Transformaciones del individuo en un ser social y construcción de la realidad social”







“Transformaciones del individuo en un ser social y construcción de la realidad social”
El serhumano desde que nace esta expuesto a diversas transformaciones, físicas, psicológicas y sociales, pues por lo que he entendido el ‘Hombre’, no es un ser social, si no que se hace social, esto es a través de diversos procesos que la misma sociedad enseña. La sociedad es una realidad dada, o sea es algo que ya esta creado y que por el momento no se puede evitar ni cambiar hasta que se forme el sersocial, la sociedad esta constituida por la interacción de los individuos o miembros que la constituyen, pero que se rige por medio de normas creadas por esta misma interacción.
Hay tres elementos que constituyen la vida social, el individuo, la cultura y la sociedad, sin estos tres elementos el ‘hombre’ no podría subsistir ante el complejo mundo al que estamos expuestos, al decir que “nopodría subsistir” me refiero a que no se formaría como ser social o como un individuo normal, pues al ser privado de la sociedad tendría problemas de comportamiento psicológico y por lo tanto no se formaría su personalidad psicológica y social.
El individuo se forma porque la naturaleza biológica del hombre asigna la dependencia de éste respecto a otros hombres para su desarrollo como persona humana,es decir el individuo necesita crear su propio entorno social y su propia personalidad por lo que es indispensable la interacción con la sociedad y aprender el proceso de la misma para poder obtener el producto de la interacción humana.
La sociedad es indispensable para el desarrollo humana, la ‘ vida social’ no es posible sin la presencia de individuos socializados, es decir que toda sociedadesta creada por antecesores que ya crearon reglas, normas, costumbres, hábitos de conducta (roles), etc., y que siguen un mismo régimen social, y que el individuo no podrá cambiar o transformar hasta que se convierta en un ‘actor social’.
La cultura por otro lado, se presenta como el conjunto de normas, creencias y conocimientos compartidos, por ejemplo, cuando un bebe empieza a hablar, la madrecomienza a enseñarle normas y reglas de conducta, como, saludar cuando llegue a un lugar, así como también despedirse cuando se retiren del mismo , pedir las cosas por favor y dar las gracias, a lo que me refiero es, que la cultura es generacional, las normas, reglas y costumbres que mis padres tengan (obviamente ellos también fueron educados con la misma cultura) o que hayan adquirido me lastransmitirán para yo asi formar mi propia cultura y formar parte de la sociedad.
En síntesis para que se adquiera una vida social se necesitan individuos socializados, relaciones sociales entre estos individuos y una cultura, todo ello se produce por el proceso de interacción , que se transmite de una generación a otra mediante el proceso de socialización.
Para que un individuo se incorpore a lasociedad, a parte de los tres elementos que constituyen la vida social se necesita la socialización, que pegada con la educación son fundamentales en el desarrollo del ser social. La socialización es el producto de la interacción entre una persona y sus semejantes, el cual resulta de aceptar las pautas de comportamiento social y adaptarse a ellas. La educación consiste en transmitir conocimientos,valores, creencias, etc. Mediante instituciones como la familia, la escuela, los grupos de amigos, la iglesia, los medios de comunicación etc.
La educación y la sociedad son conceptos que no se pueden separa, pues una lleva a la otra, ya que por medio de la educación se realiza la socialización y así, se crea una sociedad o la vida social. A mi punto de vista la educación es un proceso...