sociologia de la educacion

Concepto y objeto de la sociología de la educación.
La sociología de la educación no es pedagogía sino sociología por lo tanto cosas de sociólogos más que de pedagogos. Epistemológicamente hablandono es una sociología aplicada sino más bien una sociología especial esto es una de las varias ramas que existen como complemento y especificaciones de la sociología general.
Tal es el modernoenfoque que se da a la sociología de la educación. Podemos entenderla como (el estudio de relaciones entre educación y sociedad) (otaway) considera la educación en cuanto a fenómeno social (no como echopedagógico que procura la formación de la persona) y como tal lo analiza y describe en sus dimensiones sociales. Se ocupa por consiguiente, del origen social de la educación, de sus manifestacionessocial, de su contenido social de sus instituciones sociales, de su desarrollo social, de sus repercusiones sociales, de sus condicionamientos sociales, de sus funciones sociales, de sus objetivossociales, de sus posibilidades sociales y sus agentes sociales.
Veamos como la definen algunos autores:
(H. Jane) Es el estudio de las instituciones y las relaciones sociales referentes a la educación.(W.B. Bookower) La sociología de la educación es el análisis científico de los procesos y regularidades sociales inherentes al sistema educacional.
(F. De Azevedo) Es el estudio sociológicos de loshechos y de las instituciones de la educación.
(V. Garcia Hoz) Es el estudio científico de los factores sociales de la educación.
(Bernsdorf) La sociología de la educación investiga la educación y laformación en cuanto a procesos sociales y se ocupa de la acción reciproca que se da entre educación y sociedad.
(Angell) Un sociólogo de la educación será simplemente un sociólogo especializado en lainvestigación del proceso educativo.
Las tareas de la sociología de la educación son: analizar la estructura educativa de la sociedad, conocer las instituciones educativas sociales, describir los...