Sociologia De La Educacion

Ministerio del poder popular para la educación universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE)
Misión Sucre
Barinas Estado Barinas.

LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Barinas, octubre de 2012

ÍNDICE

* Introducción …………………………………………………………….…(3)
* Relación entre filosofía, sociología yeducación……………………….(4)
* Los centros escolares como instituciones sociales complejas…........(8)
* La educación actual en el contexto nacional e internacional……….(10)
* La conformación del sistema educativo actual como resultado de las condiciones socio-históricas venezolanas…………………………....(14)
* Conclusiones……………………………………………………………..(18)
* Bibliografía………………………………………………………………..(19)INTRODUCCIÓN
La educación trabaja directamente con los grupos sociales, por tal motivo es importante conocer cómo están conformados y sobretodo como deben emprenderse las acciones educativas dentro de ellos.
La sociología es la encargada de estudiar a los grupos sociales pero la sociología de la educación es la encargada de explicar y entender a la educación en su dimensión social, lo que la hacediferente de otras disciplinas que sólo buscan la socialización o tratar de mejorar la conducta del ser humano, para que impacte en la sociedad.

Relación entre filosofía, sociología y educación
Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsecamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir acabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos y sin esta sería imposible lograrlo. Mientras que el educador se vale de la filosofía para poder organizar sus conceptos y así transmitirlos de una manera lógica y acertada a su estudiantado. Para aclarar la relación entre la educación y la filosofía veamos algunas ramas deesta última que nos ayudan a estructurar la educación.
Como se ha mostrado la filosofía necesita de la educación, pero también ésta última necesita de la filosofía para ser efectiva. Podemos incluso decir que la educación es filosófica y la filosofía educativa. Es así como se establece la importante relación entre ambas. Queda entonces demostrado que la relación entre la filosofía y la educación essumamente especial y única, además de importante.
La Filosofía de la Educación estudia las leyes, las situaciones y los fenómenos del mundo, del hombre, de la sociedad y de la cultura en relación con el proceso de la formación humana a partir de las posiciones filosóficas.
La filosofía educativa tiene sus manifestaciones en las formas y en los niveles con que los educadores, tratadistas y demáspersonas interesadas en la educación, enfocan y aplican las diversas disciplinas, siendo notorios los casos de la antropología, la psicología, la historia y la sociología, por los altos niveles de afinidad y la interacción que presentan con importantes aspectos de la realidad educativa.
Filosofía de la Educación: es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de lasleyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada formación económica-intermedio social en particular; disciplina que además, estudia las diferentes concepciones del mundo y la formas como ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos fundamentales.
La filosofía de la educación tratade comprender o interpretar la educación en relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores de la educación.
El complejo mundo de la educación no se realiza de modo espontáneo, como sucede en cualquier proceso biológico o natural, sino que necesita de una visión filosófica que proporcione al proceso educativo una...