sociologia de la educacion2

Sociología de la Educación
Introducción

Sociología
• Es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático
de los grupos y las sociedades. Estudia cómo son
creadas, mantenidas o cambiadas lasestructuras
sociales, el efecto que tienen en el comportamiento
individual y social y los cambios de éstas, producto de la
interacción social.
• El término "sociología" es creado por Auguste Comte(1838), es la combinación de socius (en latín 'socio') y
logos (en griego 'estudio' o 'conocimiento').
• Conceptos o fenómenos estudiados en la sociología son
las normas sociales, la socialización lainteracción social,
el poder, la ideología, las clases sociales. En general:

Socialización (Grupos sociales y Control social),

Instituciones (Estado y Familia)

Estratificación social (Clase social yDesigualdades),

Cambio en el orden social (Población y Urbanismo).

Sociología
• Distinción entre lo social y lo sociológico
• Lo social es aquello que surge de la sociedad o esta en
ella, todohecho o acción que desarrolla, grupal o
colectivamente, en el seno de la sociedad.

• Lo sociológico: es aquello que se deriva del estudio o
análisis de los fenómenos sociales realizado desde lasociología.

Preguntas previas

• ¿Que es la sociología de la educación?
• ¿Cómo se definen los problemas educativos desde
una perspectiva sociológica?
• ¿Sirve la educación para facilitar la movilidadsocial o para reproducir las diferencias sociales
preexistentes?
• ¿Cuál es el papel de la educación?
• ¿Cuáles son las principales teorías sociológicas de
la educación?

Conceptos básicos
• El sistemaescolar emerge de la sociedad y actúa a la
vez sobre ella.
• Sociología de la Educación:
 Es el estudio científico de la educación como
fenómeno y proceso social en contextos sociales de
diferenteamplitud (Eichelbaum, 1991).
• Objeto:
 El análisis sociológico del proceso de socialización y
sus agentes; de las relaciones del sistema educativo
con los otros sistemas sociales; de las funciones...