Sociologia De La Educaciòn

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
INSTITUTO UNIVERSITARIO AVEPANE
CONVENIO- UNA – IUAVEPANE
EDUCACIÓN, MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. COD: 521
ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO-2012-1.
CÓDIGO: 576
CENTRO LOCAL METROPOLITANO

PORTAFOLIOObjetivos 1, 2,3 y 4.

Evaluador. UNA: Estudiante:
Prof. Luis Fuentes. Yulimar Castillo.
C.I: 6.721.384.Caracas, 15 de Agosto de 2012.
INTRODUCCIÓN


En este portafolio de la Sociología de la Educación tiene como propósito recopilar información por parte del estudiante para que a partir de un análisis crítico reflexivo, permita la comprensión de la educación como fenómeno social, desarrollando así su capacidad para interpretar el hechoeducativo en un contexto amplio y no reducido a los espacios del aula.
El portafolio comprende dos Módulos, el Módulo I y el Módulo II, el primer Módulo comprende 3 unidades y para cada una de ellas se presenta un ensayo, describiéndolo de esta manera, para la Unidad 1 el ensayo se titula “Importancia de la asignatura para la formación Docente”, la Unidad 2 se presenta otro ensayo titulado“Enfoques Sociológicos en Educación” y por último de este se presenta la Unidad 3 con un último ensayo titulado “Redefinición de la Educación y el Rol del Docente en la Sociedad de la Información” y el segundo Módulo son 2 lectura, la primera tomada de un artículo de periódico, se titula “concienciando el rol de padres” y la segunda pertenece a la lectura N°2. “La Desintegración Familiar: hogar,pareja y procreación”.









ENSAYO N°1

“Importancia de la asignatura para la formación Docente”

Para referir sobre la importancia de la asignatura de la sociología en la educación a la formación docente en este ensayo, cabe profundizar inicialmente en los antecedentes, donde la sociología ha dado grandes aportes a los seres humanos, para la comprensión de surelación y formación.
Desde la creación del ser humano y en el desarrollo de los mismos, siempre había existido el interés por estudiar a la sociedad, cómo interviene y el peso que tiene sobre el individuo. Es por ello que filósofos y otros hombres estaban buscando respuestas, pero fue hace 2 siglos donde se inicia científicamente el estudio de la Sociedad.
Los pioneros en llevar a cabodicho estudio se puede mencionar a Saint Simón y quien bautizo y dio nombre a esta nueva ciencia Sociología, fue Augusto Comte. Teniendo por estudio a la sociedad humana y las relaciones sociales, tanto a nivel de estructuras sociales, como de acción social desarrollada por los individuos interiormente.
Por medio de la sociología, se dio cuenta de la interconexión de los fenómenos sociales ylo difícil que era segmentar la realidad social para estudiar aspectos separados de ella, donde todo fenómeno social puede ser abordado desde dos perspectivas, estudiando así la naturaleza del fenómeno como los procesos de cambio social en él o producidos por él.
Por lo antes expuesto se puede definir la sociología como una ciencia que estudia la sociedad, entonces la sociología es unade las ciencias sociales, cuyo objeto primordial de estudio es la sociedad humana; dentro de las estructuras sociales que fue objeto de estudio desde el inicio de la sociología es la educación. Emilio Durkheim (1858-1917) quien fue el primero en plantear, que la sociedad instrumenta mecanismos de transmisión para adaptar a las nuevas generaciones a costumbres, valores, creencias, pautas de...