sociologia del derecho
Páginas: 4 (993 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
1. ¿Cuál es el tema central del texto leído?
La pérdida del rol disciplinador de la escuela.
Los nuevos formatos de castigo.
La disciplina de los niños en la actualidad .
Laactuación de la dirección ante la pérdida de control.
Las organizaciones totales según Foucault.
________________________________________
2. ¿Qué concepto puede asociar con el paradigmafuncionalista?
Motivación.
Relaciones de producción.
Delimitación de barreras morales.
Dialéctica.
Reafirmación de normas.
________________________________________
3. Paraafirmar que las continuas transgresiones observadas dentro del aula pueden poner en cuestión el valor y conveniencia de las normas que se transgreden, deberíamos adoptar la perspectiva de:
Lateoría del estigma
La teoría del conflicto
La teoría funcionalista.
La teoría del etiquetaje
El interaccionismo simbólico
________________________________________
4. En base alas lecturas pertinentes a este módulo reflexione: afirmar que un alumno es indisciplinado es asignarle al mismo un/una:
Rótulo.
Regulación.
Norma.
Estigma.
Calificación.________________________________________
5. Reflexionando en base a lo expresado en el texto usted podría afirmar que:
La desviación ha tomado forma de delito.
Lo que antes eraconsiderado una enfermedad mental, hoy se considera desviación.
La desviación es regulado actualmente por la escuela.
Lo que en algún momento se conocía como desviación, hoy no.
La desviaciónno es igualmente entendida por docentes y alumnos.
________________________________________
6. El texto nos hace pensar que lo que en una sociedad se considera desviación, en otra sociedad no,dependiendo de su cultur*a. Para sostener esta idea deberíamos adoptar la perspectiva de:
El paradigma del orden.
El interaccionismo simbólico.
La teoría del conflicto.
La...
La pérdida del rol disciplinador de la escuela.
Los nuevos formatos de castigo.
La disciplina de los niños en la actualidad .
Laactuación de la dirección ante la pérdida de control.
Las organizaciones totales según Foucault.
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2. ¿Qué concepto puede asociar con el paradigmafuncionalista?
Motivación.
Relaciones de producción.
Delimitación de barreras morales.
Dialéctica.
Reafirmación de normas.
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3. Paraafirmar que las continuas transgresiones observadas dentro del aula pueden poner en cuestión el valor y conveniencia de las normas que se transgreden, deberíamos adoptar la perspectiva de:
Lateoría del estigma
La teoría del conflicto
La teoría funcionalista.
La teoría del etiquetaje
El interaccionismo simbólico
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4. En base alas lecturas pertinentes a este módulo reflexione: afirmar que un alumno es indisciplinado es asignarle al mismo un/una:
Rótulo.
Regulación.
Norma.
Estigma.
Calificación.________________________________________
5. Reflexionando en base a lo expresado en el texto usted podría afirmar que:
La desviación ha tomado forma de delito.
Lo que antes eraconsiderado una enfermedad mental, hoy se considera desviación.
La desviación es regulado actualmente por la escuela.
Lo que en algún momento se conocía como desviación, hoy no.
La desviaciónno es igualmente entendida por docentes y alumnos.
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6. El texto nos hace pensar que lo que en una sociedad se considera desviación, en otra sociedad no,dependiendo de su cultur*a. Para sostener esta idea deberíamos adoptar la perspectiva de:
El paradigma del orden.
El interaccionismo simbólico.
La teoría del conflicto.
La...
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