sociologia deportiva

Pamplona
Universidad de

Centro de Educación Virtual y a Distancia

Programas de Educación a Distancia

Sociología
Deportiva
Benito Contreras Eugenio
Humberto Parada Carvajal
Gonzalo Rivera Ruiz

Formando Colombianos de Bien
Álvaro González Joves
Rector

María Eugenia Velasco Espitia

Decana Facultad de Estudios Avanzados, Virtuales, a Distancia y Semiescolarizados

LuisArmando Portilla Granados

Director Centro de Educación Virtual y a Distancia

Tabla de Contenido
Presentación
Introducción
Horizontes
UNIDAD 1: Filosofía
Horizontes
Núcleos Temáticos y Problemáticos
Proceso de Información
1.1
QUE ENTENDEMOS POR FILOSOFÍA
1.2
QUE ES LA FILOSOFÍA
1.3
CONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS
1.4
EL DESARROLLO DE UNA FILOSOFÍA DEL DEPORTE
1.4.1 Las Funcionesdel Profesional
1.4.2 Evaluación del Profesional Según Factores Positivos en el
Deporte
1.4.3 La Filosofía y los Estilos del Profesional
1.5
RELEVANCIA DE LA FILOSOFÍA DEPORTIVA
1.5.1 Filosofía y Acción Deportiva: la Responsabilidad Social
1.5.2 La Relación de Yo – Tú y Yo - Ello
Proceso de Comprensión y Análisis
Bibliografía Sugerida
UNIDAD 2: Sociología Deportiva
Horizontes
NúcleosTemáticos y Problemáticos
Proceso de Información
2.1
FUNDAMENTOS SICOSOCIALES DEL DEPORTE
2.2
EL MEDIO SOCIAL
2.2.1 Implicaciones Generales
2.3
LA NATURALEZA DEL DEPORTE Y EL JUEGO
2.4
ATRACCIÓN HACIA EL DEPORTE
2.5
IDENTIDAD PROPIA
2.6
FACTORES SOCIALES
2.6.1 Recompensas Intrínsecas
2.6.2 Recompensas Extrínsecas

2.7
IMPLICACIONES PARA LA ACTIVIDAD DEPORTIVA
Bibliografía SugeridaANEXO 1: El Deporte es Paz Verdad o Sofisma
ANEXO 2: Por una Educación Física de Compromiso
BIBLIOGRAFÍA GENERAL

Sociología Deportiva

1

Presentación
La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno
Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación
y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar suregión
para merecer de este servicio educativo; prueba de ello es el espíritu de las
actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares
de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la
Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia
es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizajeen los cuales
se hace uso de mediaciones pedagógicas que permiten crear una ruptura espacio
temporal en las relaciones inmediatas entre la institución de Educación Superior y
el estudiante, el profesor y el estudiante, y los estudiantes entre sí”.
La Educación Superior a Distancia ofrece esta cobertura y oportunidad educativa
ya que su modelo está pensado para satisfacer las necesidades detoda nuestra
población, en especial de los sectores menos favorecidos y para quienes las
oportunidades se ven disminuidas por su situación económica y social, con
actividades flexibles acordes a las posibilidades de los estudiantes.
La Universidad de Pamplona gestora de la educación y promotora de llevar
servicios con calidad a las diferentes regiones, y el Centro de Educación Virtual y aDistancia de la Universidad de Pamplona, presentan los siguientes materiales de
apoyo con los contenidos esperados para cada programa y les saluda como parte
integral de nuestra comunidad universitaria e invita a su participación activa para
trabajar en equipo en pro del aseguramiento de la calidad de la educación superior
y el fortalecimiento permanente de nuestra Universidad, para contribuircolectivamente a la construcción del país que queremos; apuntando siempre hacia
el cumplimiento de nuestra visión y misión como reza en el nuevo Estatuto
Orgánico:
Misión:
Formar profesionales integrales que sean agentes generadores de
cambios, promotores de la paz, la dignidad humana y el desarrollo nacional.
Visión: La Universidad de Pamplona al finalizar la primera década del siglo XXI,...