Sociologia En La Educación
Páginas: 2 (478 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2011
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN
La sociología de la educación es un análisis metódico y sistemático de las dinámicas e instituciones educativas. Siendo su objeto de estudio la prácticapedagógica y el sistema educativo, desde lo particular dando lugar a diversas instituciones educativas. Existe la educación formal, informal y no formal.
Los temas de estudio de la sociología de laeducación son desde el análisis histórico, leyes de evolución, funciones del sistema educativo, sus resultados, las ideologías pedagógicas, necesidades y planteamientos sociales, sociología delcurriculum, análisis de los agentes que intervienen como son la familia, la clase social, medios de comunicación, la sociología de la escuela desde su estructura social y funcionamiento de los grupos quelos integran, influencia de la comunidad y los diversos agentes socializadores, problemáticas del sistema educativo a partir de la crisis de la sociedad, sus valores, igualdad y calidad, movimientossociales, defensa de la igualdad social.
Hay dos tipos de sociología de la educación: la sociología de la educación y la sociología educativa.
La sociología de la educación es la teoría que describeexplica y comprende los fenómenos, procesos e instituciones educativas
La sociología educativa o teoría normativa se refiere a los actos morales dirigidos ciertos fines con sus consecuencias.Las teorías sociológicas mas relevantes tratan de explicar la sociedad, porque cambia y cómo las cuales son: Funcionalismo de E. DURKHEIM dice que la sociedad es un organismo estable pero puede tenercambios por el consenso social (interdependencia), Ta del Conflicto de KARL MARX la cual dice que la sociedad dividida produce un conflicto siendo en esta los cambios por el sistema productivo(economía), Interaccionismo Simbólico de MAX WEBER dice que la interacción de los individuos crea la sociedad, siendo la comunicación por medio de símbolos y el lenguaje, siendo los valores y creencias...
INTRODUCCIÓN
La sociología de la educación es un análisis metódico y sistemático de las dinámicas e instituciones educativas. Siendo su objeto de estudio la prácticapedagógica y el sistema educativo, desde lo particular dando lugar a diversas instituciones educativas. Existe la educación formal, informal y no formal.
Los temas de estudio de la sociología de laeducación son desde el análisis histórico, leyes de evolución, funciones del sistema educativo, sus resultados, las ideologías pedagógicas, necesidades y planteamientos sociales, sociología delcurriculum, análisis de los agentes que intervienen como son la familia, la clase social, medios de comunicación, la sociología de la escuela desde su estructura social y funcionamiento de los grupos quelos integran, influencia de la comunidad y los diversos agentes socializadores, problemáticas del sistema educativo a partir de la crisis de la sociedad, sus valores, igualdad y calidad, movimientossociales, defensa de la igualdad social.
Hay dos tipos de sociología de la educación: la sociología de la educación y la sociología educativa.
La sociología de la educación es la teoría que describeexplica y comprende los fenómenos, procesos e instituciones educativas
La sociología educativa o teoría normativa se refiere a los actos morales dirigidos ciertos fines con sus consecuencias.Las teorías sociológicas mas relevantes tratan de explicar la sociedad, porque cambia y cómo las cuales son: Funcionalismo de E. DURKHEIM dice que la sociedad es un organismo estable pero puede tenercambios por el consenso social (interdependencia), Ta del Conflicto de KARL MARX la cual dice que la sociedad dividida produce un conflicto siendo en esta los cambios por el sistema productivo(economía), Interaccionismo Simbólico de MAX WEBER dice que la interacción de los individuos crea la sociedad, siendo la comunicación por medio de símbolos y el lenguaje, siendo los valores y creencias...
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