Sociologia Filmus

Sociología- Cátedra Filmus- Primer Parcial-


NOMBRE Y APELLIDO: Nicolás Lobos.

DNI: 36.175.879

TURNO: Lunes y Jueves de 17 a 19 hs.

1- A)

Berger y Luckman definen socialización como: inducción amplia y coherente de un individuo en el mundo objetivo de una sociedad o en un sector de el, es decir, sujetos uniformados en determinadas condiciones (sociales, materiales, objetivas)las cuales nos coloca en un lugar determinado.
En el caso de Jessica sabemos que tiene 14 años, que fue abandonada por su padre y que se encuentra viviendo en la calle.
La socialización primaria es la primera etapa por la que atraviesa el individuo en la niñez para convertirse en un miembro de una sociedad.
• En esta etapa se efectúa una enorme carga emotiva del niño.
• Crea la consciencia delniño una abstracción progresiva que va de los roles y actitudes de otros específicos a los roles y actitudes en general (otro generalizado).
• No existe ningún problema de identificación, ninguna elección de otros significantes.
• El mundo social aparece filtrado para el individuo.
Jessica no solo absorbe el mundo social en una perspectiva de clase baja sino que lo absorbe con la coloraciónidiosincrásica que le ha dado su madre. Esta perspectiva de clase baja puede producir un estado de ánimo satisfecho o totalmente resignado.
• Son los adultos quienes disponen de las reglas del juego.
• En la socialización primaria se construye el primer mundo, el cual es masivo y real.
• El mundo base (la familia) tiene un papel fundamental en este proceso ya que actúa como agente socializador.Esta niña hace hincapié en la ausencia de la figura paterna en su familia. Justamente en las generaciones de los 80’ y 90’ se da el empobrecimiento de las clases medias (“los nuevos pobres”) donde lo que fallo son los canales de socialización. Se da una crisis de socialización.
Quizás un ejemplo fue lo que paso con el papá de Jessica, que al sentirse desubicados en su rol de hombre, decidióabandonar a su familia.
• El “yo” es un ente reflejado: en realidad vamos construyendo nuestra identidad a partir de la mirada del otro.
• Tenemos preocupación por cumplir las normas para no sentirnos excluidos. Indudablemente la mirada del otro es un condicionante fuerte. Recibir una identidad comporta adjudicarnos un lugar específico en el mundo.
La socialización primaria termina cuando el conceptodel otro generalizado se ha establecido en la consciencia del individuo.
La socialización secundaria es la internalización de submundos institucionales o basado sobre instituciones.
Algunas de sus características son:
• Adquisición del conocimiento de roles. Los roles tienen un alto grado de anonimato por ej: el papel de una maestra estrictamente como una funcionaria.
• Cada institución tienesu propia cultura.
• La realidad ya internalizada tiende a persistir.
• Al conocimiento hay que reforzarlo con técnicas pedagógicas.
• Hay haberes específicos, los cuales requieren tiempo y dedicación por Ej.: las diferentes materias en la escuela.
En este testimonio no sabemos si la protagonista asiste o no a la escuela aun viviendo en la calle o se dedica solamente a vagabundear o salir enbusca de empleo o cartonear, etc.

B)

Relacionado con el testimonio Kliksberg dice que un tema crucial es la familia, la cual sigue constituyendo la unidad esencial para los jóvenes. Es el lugar donde pueden expresarse a plenitud, donde pueden volcar sus confidencias y encontrar guía y orientación.
La elevada pobreza destruye familias a diario “stress socioeconómico”.
Cuando el padre nologra acceder a un trabajo permanente, su autoridad familiar de deslegitima.
En esas situaciones donde los padres sienten que su familia espera algo que él no puede dar, siente que pierde su rol y en diversos casos se “fuga” de la familia.
Aparece una figura muy usual en los hogares humildes: La madre sola jefa de hogar, la cual defienden su hogar mediante sacrificios incontables.
Las...