Sociologia General

La escuela tradicional se estructuró alrededor de un orden disciplinario sostenido por otras instituciones sociales. Ese modelo disciplinario está hoy en crisis.

Cualquiera que haya dado clasesen alguna escuela pública, o que haya ingresado a una escuela en horario de clases, habrá notado que la situación en las aulas es bastante distinta a la de hace algunos años: los niños no están todossentados en los bancos, jamás están todos en silencio, y rara vez escuchan a los docentes, lo que parece demostrar, por un lado, un problema de disciplina, y por otro, una falta de interés en lo quela escuela puede enseñarles. Asimismo, la manera de comunicarse entre ellos es, indefectiblemente, a los gritos. Algo parece no funcionar ya, en torno a la distribución áulica y la disciplina escolar,especialmente en cursos numerosos y en escuelas que se encuentran en entornos de pobreza o marginalidad.

El orden disciplinario

Habría que remontarse a los orígenes de la disciplina escolar,cristalizada en el tiempo y el espacio: la distribución en bancos que miran en una sola dirección, la posición asimétrica del docente, único portador de la palabra y único autorizado a permanecer de pie,la disposición de los cuerpos de manera tal que puedan vigilarse sus comportamientos desde el frente, la metodología del castigo, la segmentación de tiempos uniformes marcados por toques de timbres ypor una graduación por la cual los sujetos transitan hasta la salida del sistema.


PREGUNTAS

1. ¿Qué relaciones puedes establecer entre la temática presentada y el concepto de Control Social?2. En la nota periodística se lee: “Habría que remontarse a los orígenes de la disciplina escolar, cristalizada en el tiempo y el espacio: la distribución en bancos que miran en una sola dirección,la posición asimétrica del docente, único portador de la palabra y único autorizado a permanecer de pie, la disposición de los cuerpos de manera tal que puedan vigilarse sus comportamientos desde...