Sociologia

Completa el siguiente cuadro.
A. Sus preferencias | B. Ejemplos de la realidad |
* Por eso prefieren experiencias grupales esporádicas, mas bien que grupos estables con compromiso y reglamento. | * Experiencias grupales esporádicas: fiestas, paseos, visitas a los centros comerciales, ir a conciertos.Grupos estables con compromiso y reglamento: integrarse o militar en un grupopolítico, social o religioso. Formar parte de las brigadas ecológicas o medios ambientales, participar en campanas de solidaridad. |
* Buscan mas lo emocional y afectivo que lo racional e intelectual | * Los adolescentes no quieren saber de disciplina, obligación, rutina cumplida. Prefieren experimentar, sentir cosas que no están a su alcance, que están prohibidas y limitadas o no aceptadas porla sociedad, como tomar licor, ingerir drogas, sexo descontrolado, y asi caer en la promiscuidad, vagancias, calles, etc. |
* El placer presente se sobrepone a los proyectos y perspectivas futuras | * En los adolescentes predomina mas que todo la sensación de gozo, con esto nos referimos a fiestas, emociones fuertes y alegres. Un ejemplo es cuando las fiestas consumen a los adolescentes yluego al dia siguiente en clases no tienen sus trabajos al dia y fracasan, les ponen malas notas y asi van volviéndose mediocres, se sienten angustiados por las clases y por sus malas notas. |

Podriamos afirmar que el placer es malo o que todo lo que hacen los jóvenes es censurado? Fundamente su opinión.
* El termino ‘placer’ abarca varios niveles, desde el corporal hasta el espiritual. Elplacer no es malo, pero el placer de aquellas cosas que están prohibidas o no aceptadas por la sociedad que quebrantan la ley o las reglas de un pais es lo dañino, es decir que si lo que hacen los jóvenes es censurado, con esto nos referimos a placeres prohibidos como sexo descontrolado con cualquier persona o incluso homosexualidad, lo cual lleva a la promiscuidad, sentirse bien cuando se estatomando licor o ingiriendo droga o cualquier sustancia dañina para el organismo, haciendo lo que según ellos llaman ‘sentir la adrenalina’ ‘el peligro’ ‘la vida’.

Lee detenidamente el inciso 1 de las puertas de la pedagogía ignaciana “Ad maiorem Dei glorium” que significa a mayor gloria de Dios y escribe tu refelxion sobre la relación que existe entre esta puerta y la puerta de la libertad.* Cuando habla de las puertas de la pedagogía ignaciana se refiere al compromiso con la construcción del Reino en actitud de indiferencia, que no significa apatía sino una pasión tan gigantesca por Dios, que todas las cosas se vuelven relativas, secundarias, mediaciones transitorias. El horizonte de toda acción pedagógica es la trascendencia que no esta fuera de la realidad del alumno, y laexperimenta sobre todo en la libertad. El camino de la libertad atraviesa el mundo religioso de los niños, adolescentes y jóvenes. Cuando mas entremos en la sociedad moderna, mas libres seremos para escoger las alternativas y oportunidadades.
En relación a la puerta de la excelencia y la puerta de la eficiencia responde las siguientes preguntas:

Que relación hay entre la excelencia y el compromisocon uno mismo y con los demás?
* La excelencia contiene factores que afectan a la persona como son: motivación, acogida afectiva, estimulos intelectuales, formación ética y espiritual, todo esto hace de el joven una mejor persona, una persona valorizada. Abarca la calidad humana y cristiana al actuar y esto nos compromete a nosotros mismos con nuestros ideales y principios para asi ser mejorescada dia y superarnos en la vida, al igual con los demás cuando nos comprometemos con ellos al realizar algún ideal y llegar a la meta, no solo nos beneficiamos a nosotros también a los demás porque a medida que nosotros nos volvemos excelentes lo implicamos en el mundo, en el exterior, beneficiando al país y a los habitantes de este.

Desde el punto de vista de la sociología ( como ciencia...