Sociologia

UNIDAD # 1
CONCEPCIONES GENERALES
OBJETIVOS OPERACIONALES
Al culminar el estudio de esta unidad usted estará en condiciones de:
Identificar el origen y evolución de la Sociología como ciencia positiva. Reconocer el objeto de estudio de la Sociología. Formular definiciones de Sociología. Establecer diferencias y semejanzas entre Sociología Teórica y Sociología Empírica. Determinar lacongruencia o el paralelismo existente entre el individuo y la sociedad. Destacar la trascendencia de las normas en el control social.
CONTENIDOS
1.- ORIGEN, NACIMIENTO Y EVOLUCIÓN DE LA SOCIOLOGÍA
2.- OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA
3.- DEFINICIONES DE SOCIOLOGÍA
4.- SOCIOLOGÍA TEÓRICA Y SOCIOLOGÍA EMPÍRICA
5.- INDIVIDUO Y SOCIEDAD
5.1.- HERENCIA Y MEDIO SOCIAL
5.2.- LA FAMILIA
5.3.- PROCESO DESOCIALIZACIÓN
5.4.- LAS NORMAS Y EL CONTROL SOCIAL
ACTIVIDADES
Usted tiene acceso a las actividades que debe desarrollar, como parte fundamental de la evaluación, a través de la Plataforma www.educacue.net. Recuerde que el desarrollo, de las actividades encomendadas, es el 66% de su calificación de aporte personal; por tal razón deben ser oportunamente realizadas, con esmero, dedicación y de maneraresponsable, según se avance en el estudio de cada uno de los temas, sin dejar la tarea para el último momento.
DESARROLLO PEDAGÓGICO
1.- ORIGEN, NACIMIENTO Y EVOLUCIÓN DE LA SOCIOLOGÍA
La Sociología se trató desde épocas pasadas, pero no en forma consciente e independiente; sino dentro de un contexto filosófico. La más antigua reflexión acerca de los hechos sociales se registra en elpensamiento de los grandes filósofos griegos como Platón y Aristóteles.
No obstante, los problemas políticos y sociales legados por la Revolución Francesa - 1789 - constituyen a principios del siglo XIX, el estímulo que reunirá los esfuerzos de los pensadores para analizar y resolver científicamente la relación del hombre con su medio, con su entorno social, las
UCACUE-UAED-2010
2
instituciones,asociaciones, grupos sociales y actividades en las que el hombre está inmerso. Tras el progreso de las Ciencias Naturales, a fines del siglo XVIII, las Ciencias Sociales inician una aproximación a los métodos de aquellas con el fin de emularlas o igualarlas.
Es AUGUSTO COMTE - Francés, 1798 - 1857 - quien, tras sus estudios sobre el orden social y el progreso de transformación de sus estructuras,bautiza a la nueva ciencia con el nombre de SOCIOLOGÍA.
Los métodos propuestos por Comte para la investigación y el estudio de los hechos y procesos sociales; es decir, de la Sociología, son cuatro: Observación, Experimentación, Comparación y el método Histórico.
Comte dividió la Sociología en dos campos: el ESTÁTICO, que se limita a la investigación del orden social; y, el DINÁMICO, que apunta alestudio del cambio social. Buscó en la historia la materia para la enunciación de "series sociales evolutivas" y de la ley de los tres estadios de la humanidad: el teológico, el metafísico y el positivo. Ley que significa que la humanidad al interpretar los fenómenos naturales se ha trasladado desde explicaciones basadas en causas sobrenaturales hasta explicaciones basadas en la experimentacióny comprobación de los hechos. Por estos descubrimientos y aportes Augusto Comte ha pasado a la historia de la Sociología como el fundador o creador de esta nueva ciencia y como el profeta del orden social.
Otros científicos y pensadores que han contribuido al desarrollo de la Sociología como ciencia, figuran fundamentalmente KARL MARX - Alemán, 1818 - 1883 - y lo ha hecho como profeta delconflicto social. Las ideas de Marx discrepan con las de Comte. Comte afirma el papel predominante del pensamiento y del progreso del conocimiento en la evolución y cambio de una sociedad. Marx otorga el protagonismo de las relaciones materiales de producción. De su estudio de la historia destacan los conceptos de la sociedad como CAMBIO, y la lucha de clases como motor de este cambio. Dentro de las...