Sociologia

INTRODUCCION

El propósito de esta obra es sintetizar todo lo que se vio en el curso en su forma general, tanto en las lecturas como lo visto en clase, todas las ideas están enlazadas y están acomodadas de forma coherente y tienen un sentido de ser para que sea entendible para el que lo lea.
Por mucho tiempo recorremos nuestras vidas sin preguntarnos muchas cosas o siquiera interesarnos enellas, pero prestando un poco de atención a lo que creemos que no es importante, es algo que está a nuestro alrededor o que vivimos con ello, el trabajo de muchas personas lo cual hace que se nos faciliten muchas cosas. Pero esta obra no nos muestra de forma clara los tipos de investigación ya que esta tomado de varios autores y por lo tanto de varias opiniones o puntos de vista, aunque hayprocedimientos que se tienen que llevar de forma ordenada, también esas cosas a investigar se pueden tomar de varios enfoques dependiendo de las posturas que se tengan.

En el primer capítulo hablamos de la investigación en general, desde lo que yo creo y siempre me han enseñado hasta lo visto en clase acompañado de los libros, después de eso buscar en qué punto llega a la investigación científica y susprocedimientos, después esa investigación en las ciencias sociales pero en realidad está todo unido a un todo, también llegar al campo de nuestro interés que es la educación y que es lo que los autores nos dicen sobre ello; pero con todo esto estamos de lo general a lo particular y es por eso que hasta el final de la obra se hablara del investigador, una parte fundamental para cualquier tipo deinvestigación, pero para esto se utilizaran varios criterios.

LA INVESTIGACION EN SU SENTIDO GENERAL

Me gustaría empezar con una pregunta importante para este tema y para lo que sigue en adelante ¿Qué es la investigación? Pero para esta pregunta considero que para muchos autores tiene un mismo sentido o para una misma dirección, por ejemplo seria para mi, una serie de procesos que tenemosque llevar para poder llegar a una conclusión o a una posible hipótesis; pero eso sería algo que mi razonamiento me dice o lo que tengo en la memoria de lo que aprendí en la escuela, pero las múltiples definiciones que se dijeron son muy parecidas, la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, son perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica; obviamente la investigación llevamuchas otras cosas más que la conforman, una de las cosas es que la investigación se debe entender como un proceso dedicado a responder a una pregunta. Dicha respuesta lo que pretende es aclarar la incertidumbre de nuestro conocimiento. No se trata de almacenar datos de forma indiscriminada sino que se define como un proceso sistemático, organizado y su objetivo está destinado a responder unapregunta y se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica, y para llegar a esa respuesta se desarrolla mediante un proceso que sería el método científico.
Hay varios puntos que me gustaría mencionar: el primero es que para una investigación se necesita profundizar sobre el estudio de una disciplina, el segundo es que se necesita un conjunto de estrategias que permite descubrir, consolidar yrefinar un conocimiento. La investigación es un proceso que mediante la aplicación del método científico procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento, esta fue la definición vista en clase de la cual estoy de acuerdo ya que la he llevado en práctica; pero Tamayo nos dice algo parecido o más bien no muy diferente: “la investigaciónpor si misma constituye un método para descubrir la verdad; es en realidad un método de

Pensamiento crítico”[1]. La investigación cuidadosa e imparcial de un problema, basada en lo posible en hechos demostrables que implica distinciones matizadas, interpretaciones y por lo común ciertas generalizaciones.

LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Cuando se va resolver un problema en forma científica...