Sociologia

Historia de la Educación Occidental

EDUCACIÓN EN GRECIA.
Atenas
En este tema vamos a tratar la educación de los niños atenienses, pero sólo de los varones, pues las niñas no pisaban nunca la escuela.
Preocupación por sus hijos y su educación.( específicamente al os niños, las niñas no tenían acceso
Educación de las niñas
: Su educación es entregada por su madre, abuela o criadas de lafamilia y está orientada básicamente a las labores domésticas: cocina, tratamiento de la lana y tejido, y tal vez también algunos rudimentos de lectura, cálculo y música.
A las adolescentes les estaba restringida la salida de casa, apenas podían salir al patio interior de su casa, ya que debían vivir lejos de toda mirada, alejadas incluso de los miembros masculinos de su propia familia.Educación de los niños.
En Atenas, la enseñanza, la asistencia a clase, no era obligatoria: el padre de familia gozaba de total libertad para educar a sus hijos o permitir que otros los educaran hasta los dieciocho años, edad en que el joven se convertía en ciudadano y debía realizar el servicio militar.
Hasta que el niño iba a la escuela (a los siete años), eran la madrey la nodriza quienes se ocupaban de él y le proporcionaban las primeras enseñanzas, que consistían en historias tradicionales, mitología y leyendas nacionales, y nada más, considerando la ”educación” de las mujeres, cuyos aprendizajes eran incipientes , por lo que su aporte era muy “pobre”.
A los siete años el niño comienza su "paideia", o formación cultural, ingresando a laescuela, conformada por profesores particulares, donde cursaban tres asignaturas: gramática, música y gimnasia.
En las familias acomodadas cuando el niño tenía edad para ir a clase pasaba, al menos con varios esclavos, de la vigilancia de la nodriza a la del pedagogo,
El pedagogo: era un esclavo encargado de acompañarle a todas partes y de enseñarle buena educación, recurriendo, si eranecesario, a los castigos corporales. El pedagogo lo acompañaba por la mañana a casa del maestro y le llevaba la cartera.
La escuela del gramático.
En esta escuela el niño comenzaba por aprender a leer y luego a escribir.
La lectura no se realizaba en silencio sino en voz alta
El alumno practicaba después de la lectura, la escritura de las letras la que realizaba sobreuna tablilla de madera barnizada de cera, donde trazaban los caracteres con ayuda de un punzón o estilete, cuyo extremo opuesto, plano y redondeado, servía para borrar. No había pupitres, y los alumnos se sentaban en taburetes alrededor del maestro.

Una vez que sabía leer y escribir debía memorizar versos, posteriormente algunos fragmentos de poetas como: Homero, eraconsiderado uno de los mejores “modelos” ya que enseñaba todo lo que debía saber un hombre digno como: las actividades de los tiempos de paz y de los tiempos de guerra, los oficios, la política y la diplomacia, la sabiduría, la cortesía, el valor, los deberes hacia los padres y hacia los dioses...
La enseñanza se completaba con la aritmética. Para ello usaban sus dedos para los cálculoselementales, y recurrían a las fichas de cálculo y al ábaco para los más complicados.
La enseñanza de la música.
Para los griegos la música era la parte esencial y el mejor símbolo de toda cultura. Postulaban que la música educaba el alma la que era complementada por la gimnasia que entrenaba el cuerpo. Al parecer los niños aprendían con el maestro de música (citarista) canto almismo tiempo que la música instrumental y la danza., ésta era aprendida y practicada de oído o sea sin partitura.
El instrumento noble por excelencia era la cítara, pero también el oboe estuvo muy de moda en Atenas en el siglo V.
La gimnasia.
No se sabe exactamente a qué edad comenzaba el joven ateniense a ejercitar su cuerpo bajo la dirección del pedotriba, se...