sociologia

Actividades de la semana I
Actividades de la unidad VIII

I-Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Tras estudiar la unidad VIII, busca información complementaria en otras fuentes, según diferentes autores y, a partir de las mismas, con tu estilo, elabora una definición de texto.
3.- Explica de qué manera se relaciona el texto con el párrafo. Cada punto devista tiene como ámbito de expresión un párrafo , estructura que en algunas situaciones constituye el texto por sí misma, de la misma manera en que una palabra por sí sola en ocasiones constituye el párrafo.
4.- Enuncia las características del texto, e indica cómo contribuye cada una con la intención del comunicador. Independientemente de cuál sea la intención del hablante, el texto debe tenerunidad en trato del asunto, integridad en los aspectos tratados, claridad en la presentación de las ideas, además de coherencia en la organización de la información , propiedad en el uso de las expresiones, corrección en el empleo de las palabras y precisión en la forma de plantear el tema.
6.- ¿Cuáles estrategias usarías para imprimirle claridad a tus escritos? Tendría bien definido elpropósito del mensaje, buscaría información para dar solidez a la expresión. Decido cuál es tipo de prosa adecuada para que este mensaje llegue con más fuerza al receptor . Debo cuidar la unidad del sentido , para expresarme con claridad , elijo bien las palabras y las organizo en oraciones bien construidas.
7.- Describe los tres elementos básicos que constituyen la estructura del texto. Introducción,desarrollo y conclusión
9.- Enuncia los ocho consejos que ofrece Daniel Cassany para escribir frases eficientes.1- Ten cuidado con las frases largas , vigila las que tengan más de de 30 palabras. Comprueba que se lean fácilmente.
2- Elimina las palabras y los incisos irrelevantes . Quédate solo con lo esencial.
3-Sitúa solo los incisos en la posición mas oportuna que no se separen laspalabras que están relacionadas.
4-Busca el orden mas sencillo de las palabras sujeto,verbo y complemento.
5-Coloca la información mas importante en el sitio mas importante de la frase al principio
6- No abuses de las construcciones pasivas, y tampoco de las negaciones .
7-Deja de actuar a los actores sujeto y objeto gramaticales.
8-No tenga pereza de revisar las frases.
10.- En el texto enverso encontramos la poesía lírica, la etopeya, el teatro y los madrigales. Busca en la Internet en qué consiste cada uno de esos géneros.
La poesía lírica es la forma poética que expresa tradicionalmente un sentimiento intenso o una profunda reflexión, ambas ideas como manifestaciones de la experiencia del yo.
La etopeya es una figura literaria que consiste en la descripción de rasgospsicológicos o morales de una persona, como son el carácter, cualidades, virtudes o costumbres de uno o varios personajes comunes o célebres.
El teatro es la rama del arte escénico relacionada con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo.
El madrigal es una composición de tres a seis voces sobreun texto secular, a menudo en italiano. Tuvo su máximo auge en elRenacimiento y primer Barroco.
11.- ¿Qué son ordenadores textuales? Son en realidad parífrasis que funcionan como enlace. Y muestran el orden lógico que existe en las diferentes partes del discurso. Los hay específicos para emplear en el conocimiento del texto, para organizar y dar cohesión al desaroollo de las ideas y parafinalizar.
12.- Indica en que coinciden y en qué difieren las partículas de enlace denominadas nexos y los ordenadores textuales. Coinciden en que ambos sirven para conectar ideas. Los nexos se usan para unir palabras, mientras ,los ordenadores textuales para organizar el desarrollo de las ideas y para iniciar un texto y finalizarlo.


II Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las...