sociologia

 CUESTIONARIO.
1. ¿Qué es conocimiento?
Estado de quien conoce o sabe algo, y los contenidos descubiertos o conocidos que forman parte del patrimonio cultural del Homo sapiens.
Saber que se consigue mediante la experiencia personal, la observación o el estudio.”
2. ¿De dónde nace?
El conocimiento nace o se origina de la necesidad pordescubrir algo.
3. ¿Cómo se obtiene el nuevo conocimiento?
Observando con mucha atención y relacionando unos acontecimientos con otros.
En prehistoria de la humanidad, las observaciones más sencillas producían conocimientos muy valiosos. Podemos concluir que la observación es el primer paso para llegar al conocimiento.
4. ¿Cuáles son los dos tipos de conocimiento y en qué consisten?Conocimiento empírico el que nace de la experiencia, que generalmente se transmite en forma oral.
Conocimiento científico el que se logra por medio de un proceso que se llama investigación.
5. Defina el término teoría y su relación con la observación.
La teoría es un conjunto de explicaciones que dan cuenta de los diferentes componentes de un fenómeno; constituye un corpus coherente que fundamenta elporqué de cada uno de los componentes engarzándolos con otros fenómenos evidentes.
. La teoría es el conocimiento resultado de esa observación y ya estructurado de tal manera que me permita explicar los hechos observados.

6. Defina lenguaje en el contexto científico.
El lenguaje es el instrumento que se utiliza para la comunicación. Está compuesto por signos que se pueden intercambiar. Cada signoremite a un concepto abstracto y si la otra persona sabe cuál es el concepto ligado al signo que recibe, entonces se logra la comunicación. El principal lenguaje humano es el lenguaje verbal; es decir, el que está compuesto por palabras.

7. ¿Por qué se afirma que el conocimiento no es estático?
Porque es un proceso dinámico en permanente desarrollo y evolución. Siempre se puede progresar enel conocimiento.

8. Defina el término doxa.
Doxa, es la opinión que tiene algo de conocimiento pero también mucho de ignorancia.
El problema con el sentido común es que a veces damos por válidos conocimientos solo porque eso fue lo que nos enseñaron, sin comprobarlos, o aun cuando la experiencia parece contradecirlos.
Cuando no logramos comprender algo o un fenómeno nos causa asombro, vieneun segundo momento en el proceso de conocer: cuestionamos lo que dábamos por un hecho y nos lleva a un cambio de actitud que mueve a una reflexión.
Y entonces aparece la curiosidad, y las ganas de saber por qué ocurre algo.
Después de reflexionar sobre el fenómeno, si detectás un problema y ves que vale la pena averiguar más, viene el tercer momento de conocer: se procura llegar a una afirmacióna través de una actividad autoconsciente y reflexiva para buscar una solución.

9. Resuma las cuatro etapas del conocimiento.
Conocimiento cotidiano, corriente o inmediato; también llamado sentido común, doxa u opinión.
Cuestionar lo que se daba por un hecho, cambiar de actitud y reflexionar.
Si se detecta un problema, se estudia el fenómeno de manera autoconsciente y sistemática paraobtener información más confiable, seria y comprobable.
Eliminar la subjetividad y reconocer que ciertas producciones de la mente humana subsisten y trascienden al individuo que las produjo y adquieren cierta independencia y autonomía.

10. Definición de ciencia.
Es un conjunto de conocimientos en un campo específico del saber.
“conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas” o “cadarama del conocimiento”
“un modo de conocimiento que aspira a formular mediante lenguajes rigurosos y apropiados leyes por medio de las cuales se rigen los fenómenos”

11. ¿Qué características deben tener las leyes para que sean científicas?
ser capaces de describir series de fenómenos;
ser comprobables por medio de la observación de los hechos y de la experimentación;
ser capaces de...