Sociologia
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2012
Comprensión Lectora
PROBLEMATICA
Durante las observaciones desarrolladas de manera más objetiva durante las dos semanas anteriores me he dado cuenta que lamayor dificultad que presentan los alumnos de 4°, 5° y 6° que son los que están a mi cargo es la Compresión Lectora que es la dificultad que el alumno entienda ycomprenda lo que lee y considero que es la base del conocimiento, ya que a lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje. Como habilidadintelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso máscomplejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
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| ||JUSTIFICACION |
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Dicho problema se debe a la falta del hábito de la lectura, porque les resulta muy tedioso el leer acercade temas que no son de su interés y que no llaman su atención, además de la poca importancia que se le da en el desarrollo de las practicas escolares ya que losmaestros les resolvemos todo explicando la actividad paso a paso y de esta forma evitamos que ellos reflexionen.
PROPOSITO
El propósito de investigar sobreeste tema es Diseñar mejores actividades que puedan facilitar a mis alumnos dominio de los contenidos de un texto, atiendan las instrucciones de una manera máseficaz siguiendo el orden y las indicaciones de la cuestión.
Con el dominio de la comprensión lectora mis alumnos logren excelentes resultados en la prueba Enlace.
PROBLEMATICA
Durante las observaciones desarrolladas de manera más objetiva durante las dos semanas anteriores me he dado cuenta que lamayor dificultad que presentan los alumnos de 4°, 5° y 6° que son los que están a mi cargo es la Compresión Lectora que es la dificultad que el alumno entienda ycomprenda lo que lee y considero que es la base del conocimiento, ya que a lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje. Como habilidadintelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso máscomplejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
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Dicho problema se debe a la falta del hábito de la lectura, porque les resulta muy tedioso el leer acercade temas que no son de su interés y que no llaman su atención, además de la poca importancia que se le da en el desarrollo de las practicas escolares ya que losmaestros les resolvemos todo explicando la actividad paso a paso y de esta forma evitamos que ellos reflexionen.
PROPOSITO
El propósito de investigar sobreeste tema es Diseñar mejores actividades que puedan facilitar a mis alumnos dominio de los contenidos de un texto, atiendan las instrucciones de una manera máseficaz siguiendo el orden y las indicaciones de la cuestión.
Con el dominio de la comprensión lectora mis alumnos logren excelentes resultados en la prueba Enlace.
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