sociologia

1) La sociología: nos permite estudiar la estructura y dinámica de la sociedad humana, en sus diversas manifestaciones, de la conducta social de individuos pertenecientes a grupos determinados a las instituciones y organizaciones con diferentes formas de vinculación con comunidades. La sociología estudia al hombre en su medio social, es decir, en el seno de una sociedad, cultura, país, ciudad,clase social, etc.

2) Educación: es un proceso de descubrimiento, abstracción, conformación de todas las potencialidades que están innatas en el sujeto, pero que es preciso desvelar y liberar de todos los obstáculos restringentes. Se debe desarrollar todo el potencial innato en la persona: sus cualidades, valores, facultades morales e intelectuales, hasta lograr el completo y perfectodesarrollo; conseguir que el hombre sea el mismo.

3) Pedagogía: En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia  aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principalinterés de estudio. En este aspecto es tan importante la mencionada disciplina que desde hace algunos años en todos los centros educativos públicos que forman parte de la Red de Enseñanza de España existe un pedagogo o pedagoga que no sólo se encarga de respaldar el trabajo de los profesores sino que también ayuda a los alumnos que lo necesitan en determinadas áreas.

Pedagogía Social: Es unaparte de la pedagogía que se ocupa de la educación social, a la vez propicia la formación social o político del individuo, es vista como una teoría de la acción educadora de la sociedad que descubre las potencias educativas o de enseñanza de la sociedad, la cual enmarca métodos para el buen comportamiento público y social.

4) La sociología de la educación: es unas de la disciplina científica queutiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para comprender la educación desde su dimensión social.

5) Precursores: La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo francés Auguste Comte. En 1838, Comte acuñó este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza, aplicando losmismos métodos de investigación que las ciencias físicas. Su estudio sistemático de la estática y la dinámica social estableció las bases de la sociología moderna, que inicialmente llamó física social.
Karl Marck nació en 1818-1883 sus obras son: la cuestión judía 1844, Economía política y filosofía 1844, la ideología alemana 1845 y el manifiesto comunista 1847.
Herbert Spencer empezó su laborsocial en la década de 1850 y es considerado uno de los primeros sociólogos de la historia. Su principal contribución fue la teoría del cambio social desde el punto de vista evolutivo. Spencer veía la sociedad como un organismo en crecimiento, cuyo desarrollo se basaba en la lucha de sus miembros por la supervivencia. Algunas ideas sobre la selección natural y la frase “supervivencia de los mejores”anticipan la teoría de Charles Darwin. Según Spencer, el proceso evolutivo basta para explicar el cambio social, así como los cambios en la psicología individual y en el ámbito de las creencias morales.

Emile Durkheim nació en 1858-1917 y sus obras son: la solidaridad social, las reglas del método sociológico y suicidio.
Max weber  nació 1864-1920 sus obras son: historias agrarias romana 1891,Político y científico 1918, Escritos políticos 1906-1918 y Sociología de la religión 1904-1918.

6) Reseña Histórica de la Sociología: La sociología es la más joven de las ciencias sociales; fue acuñada en 1838 por el francés Augusto Comte en su obra filosofía positiva, Comte quien suele ser considerado como el padre de la sociología, sostenía que la ciencia sociológica debía apegarse en la...