Sociologia
Páginas: 5 (1013 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2014
LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
1. Lee atentamente el siguiente texto:
Se cuenta que un señor dejó al morir el siguiente escrito:
Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
Cuando se leyó el documento, las personas aludidas se atribuían lapreferencia. Con el fin de resolver las dudas, acordaron que cada uno se llevara el escrito y le colocara la puntuación respectiva.
2. Redacte el párrafo anterior, de tal manera que en el primer párrafo la herencia le quede a Juan, en e segundo a Luis, en el tercero al sastre, en el cuarto a los profesores:
El sobrino Juan
El hermano Luis
El sastre
Los profesores
La herenciale queda a Juan.
Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
La herencia le queda a Luis
Dejo mis bienes a mi sobrino Luis no a mi hermano. Juan tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca deningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
La herencia le queda al sastre.
Dejo mis bienes al sastre no a mi hermano. Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
La herencia le queda a los profesores
Dejo mis bienes a los profesores. Juanno a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
Tres hermanas casaderas, Soledad, Julia e Irene, conocieron a un joven y apuesto caballero, licenciado en letras y las tres se enamoraron de él. Pero el caballero no se atrevía a decir de cuál de las tres hermanas estabaenamorado. Como no se declaraba a ninguna, las tres hermanas le rogaron que dijera claramente a cuál de las tres amaba. El joven caballero escribió sus sentimientos, aunque "olvidó" consignar los signos de puntuación, y pidió a las tres hermanas que cada una de ellas añadiese los signos de puntuación que considerase oportunos.
TRES BELLAS, ¡QUÉ BELLAS SON!
Tres bellas que bellas son me han exigido lastres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón si obedecer es razón digo que amo a Soledad no a Julia cuya bondad
persona humana no tiene no aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad
Soledad leyó la carta así:
Tres bellas, ¡que bellas son! me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, digo que amo a Soledad; no a Julia, cuyabondad persona humana no tiene; no aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad.
Julia leyó la carta así:
Tres bellas, ¡que bellas son!, me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿digo que amo a Soledad? No. A Julia cuya bondad persona humana no tiene. No aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad.
Irene leyó la carta así:
Tres bellas,¡que bellas son! me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿digo que amo a Soledad? No. ¿a Julia cuya bondad persona humana no tiene? No. Aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad.
Así pues persistía la duda, por lo que tuvieron que rogar de nuevo al joven que les desvelara quién era la dueña de su corazón.
Tres bellas, ¡qué bellasson!, me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿Digo que amo a Soledad? No. ¿A Julia, cuya bondad persona humana no tiene? No. ¿Aspira mi amor a Irene? ¡Qué!... ¡No!... Es poca su beldad.
LA EXTRAÑA CONDUCTA DE ROSALVA.
Rosalva, preocupada por los cuadros de valores humanos en una sección, pidió a los profesores...
1. Lee atentamente el siguiente texto:
Se cuenta que un señor dejó al morir el siguiente escrito:
Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
Cuando se leyó el documento, las personas aludidas se atribuían lapreferencia. Con el fin de resolver las dudas, acordaron que cada uno se llevara el escrito y le colocara la puntuación respectiva.
2. Redacte el párrafo anterior, de tal manera que en el primer párrafo la herencia le quede a Juan, en e segundo a Luis, en el tercero al sastre, en el cuarto a los profesores:
El sobrino Juan
El hermano Luis
El sastre
Los profesores
La herenciale queda a Juan.
Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
La herencia le queda a Luis
Dejo mis bienes a mi sobrino Luis no a mi hermano. Juan tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca deningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
La herencia le queda al sastre.
Dejo mis bienes al sastre no a mi hermano. Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
La herencia le queda a los profesores
Dejo mis bienes a los profesores. Juanno a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los profesores todo lo dicho es mi deseo Francisco
Tres hermanas casaderas, Soledad, Julia e Irene, conocieron a un joven y apuesto caballero, licenciado en letras y las tres se enamoraron de él. Pero el caballero no se atrevía a decir de cuál de las tres hermanas estabaenamorado. Como no se declaraba a ninguna, las tres hermanas le rogaron que dijera claramente a cuál de las tres amaba. El joven caballero escribió sus sentimientos, aunque "olvidó" consignar los signos de puntuación, y pidió a las tres hermanas que cada una de ellas añadiese los signos de puntuación que considerase oportunos.
TRES BELLAS, ¡QUÉ BELLAS SON!
Tres bellas que bellas son me han exigido lastres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón si obedecer es razón digo que amo a Soledad no a Julia cuya bondad
persona humana no tiene no aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad
Soledad leyó la carta así:
Tres bellas, ¡que bellas son! me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, digo que amo a Soledad; no a Julia, cuyabondad persona humana no tiene; no aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad.
Julia leyó la carta así:
Tres bellas, ¡que bellas son!, me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿digo que amo a Soledad? No. A Julia cuya bondad persona humana no tiene. No aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad.
Irene leyó la carta así:
Tres bellas,¡que bellas son! me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿digo que amo a Soledad? No. ¿a Julia cuya bondad persona humana no tiene? No. Aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad.
Así pues persistía la duda, por lo que tuvieron que rogar de nuevo al joven que les desvelara quién era la dueña de su corazón.
Tres bellas, ¡qué bellasson!, me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, ¿Digo que amo a Soledad? No. ¿A Julia, cuya bondad persona humana no tiene? No. ¿Aspira mi amor a Irene? ¡Qué!... ¡No!... Es poca su beldad.
LA EXTRAÑA CONDUCTA DE ROSALVA.
Rosalva, preocupada por los cuadros de valores humanos en una sección, pidió a los profesores...
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