Sociologia

Sociología de la Educación
Ensayo
Paradigmas Funcionalistas de la Educación

En la tesis de Durkheim dice que Las transformaciones en los sistemas educativos son las causantes de los cambioseconómicos y sociales, con lo cual estoy totalmente de acuerdo, la raíz de que una sociedad no se construya sanamente tanto en el aspecto moral como una sociedad sin preparación, conocimientos, nihabilidades desarrolladas es causa de una educación superficial o nula, Y por consiguiente no es una sociedad productiva. Y para cambiar esto se debe atacar el problema de raíz, ¿será el sistema educativolo que hay que reforzar?, ¿serán los maestros a los que hay que evaluar? O simplemente querer ese cambio, y quererlo depende del sentido de responsabilidad de cada uno. Si la transformación en elsistema educativo fuese de manera positiva, la sociedad comenzaría a trabajar y a producir de una mejor manera, mas desarrollada, más inteligente.

Las necesidades de una sociedad se ven marcadas enlas estructuras educativas y en la cultura. Por ejemplo se dice que en México existe una cultura de comodidad, de todo a medias, de hacer las cosas sin hacer una evolución de uno mismo, sin dar unextra más como dice Herman Hesse. Y tal vez por eso no nos hemos desarrollado como país o como sociedad pues si cada individuo que la conforma hiciera ese cambio, sería el principio para evolucionar.Pero para ello hay que hacer una transformación en la cultura y ¿como lograr eso? Pues educando, transmitiendo valores humanos, que la escuela inculque más el gusto y el placer de aprender, la capacidadde aprender a aprender, la curiosidad del intelecto.

No creo que la función del maestro sea solo enseñar sin tener relación de comunicación con el alumno, creo que si existe esa comunicación secrea un ambiente de confianza en el cual el diálogo todavía se hace mas personal y menos informal, se puede transmitir no solo conocimientos sino llegar a tratar lo moral, que el maestro adquiera...